護理 專業人才培養方案

發布人:znn    瀏覽量:     2020-06-26 10:39:07

 
護理專業人才培養方案
 
專業名稱及專業代碼
專業名稱:護理專業
專業代碼:100100

一、入學要求 
普通初級中學畢業生或具有同等學力者
二、修業年限  三年
三、職業面向

所屬專業大類(代碼) 所屬專業類(代碼) 對應行業(代碼) 主要職業類別(代碼) 主要崗位類別(或技術領域)舉例 職業資格(職業技能等級)證書舉例
醫藥衛生類(10 護理(100100) 衛生(84) 護理人員(2-05-08) 病房護士
(2-05-08-01)
門診護士
(2-05-08-02)
急診護士
(2-05-08-03)
手術室護士
(2-05-08-04)
供應室護士
(2-05-08-05)
社區護士
(2-05-08-06)
其他護理人員
(2-05-08-99)
國家護士執業資格證書
老年照護技術證書(初級、中級、高級)
 
 
四、培養目標與培養規格
(一)培養目標
本專業培養理想信念堅定、德技并修、全面發展,具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和大醫精誠、救死扶傷精神、較強的就業創業能力,具有支撐終身發展、適應時代要求的關鍵能力,掌握人文社會科學、醫學、護理、預防保健基本知識,熟練掌握常用護理操作技能,能在護理領域內從事臨床護理、預防保健和社區衛生服務的高素質技術技能人才。
(二)培養規格
1. 素質要求
☆ 具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護中國共產黨領導,樹立中國特色社會主義共同理想,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感;崇尚憲法、遵守法律、遵規守紀;具有社會責任感和社會參與意識。
☆ 具有良好的職業道德和職業素養。遵守、履行道德準則和行為規范;崇德向善、誠實守信、尊重勞動、愛崗敬業、知行合一;具有精益求精的工匠精神以及救死扶傷精神,具有質量意識、環保意識、安全意識、創新意識和信息素養;具有較強的集體意識和團隊合作精神,能夠理解醫院、企業戰略和適應醫院、企業文化;具有職業生涯規劃意識。
☆ 具有良好的身心素質和人文素養。達到《國家學生體質健康標準》,具有健康的體魄、心理和健全的人格,養成良好的健身與衛生習慣;具有良好的行為習慣和自我管理能力;對工作、學習、生活中出現的挫折和壓力,能夠進行心理調適和情緒管理;具有一定的審美和人文素養。
2.知識要求
☆了解中職畢業生應有的科學文化基礎知識;
☆熟悉計算機操作系統、應用軟件的安裝、維護、使用方面的相關知識;
☆熟悉閱讀、翻譯英語技術文件的知識;
☆掌握本專業必備的專業基礎知識;
☆掌握護理學的基本理論知識;
☆掌握疾病預防與健康保健知識;
☆掌握專業方向的相關醫學和護理學知識。
 3.能力要求
☆具有良好的學習習慣,較強的抽象思維、形象思維和邏輯思維能力;
☆具有較強的計算機應用能力;
☆具有閱讀英語技術文件的能力;
☆具有較強的口頭表達能力和人際溝通能力;
☆具有查閱技術資料,采集、提煉、加工、整理信息的能力;
☆具有進行健康評估的能力;
☆具有進行健康教育和衛生保健指導的能力;
☆具有規范的護理基本操作能力;
☆具有對護理對象實施整體護理的能力;
☆具有對常見病、多發病病情和用藥反應的觀察能力;
☆具有對急危重癥病人進行應急處理和配合搶救的能力;
☆具有內、外、婦、兒科、社區護理、老年護理等專業方向的護理能力。
五、課程設置及要求
(一)課程體系的構建

(1)以《國家職業教育改革方案》國發[2019]4號文件精神,護理專業構建了“1+X證書”課程體系。
“1+X證書”課程體系是在最新國家職業教育政策指導下,在與省內多家三甲級醫院護理部主任、科護士長等臨床護理專家多次研討、護理學院教師深入醫院調研后根據調查和研討,積極申報護士資格證、老年照護技術證等職業證書培養體系,梳理出護理崗位的知識、技能需求,結合護士資格證考試,構架“1+X證書”課程體系思路,并以護理崗位需求為依據,進行課程設置。
(2)構建護理專業3+2中高職貫通人才培養模式。由高職院校與中等職業學校聯合舉辦,高職院校牽頭制定人才培養方案,前三年在中職學校、后兩年在高職院校培養。
(二)課程體系框架
按照完成主要就業崗位(群)的典型工作任務所需的知識與技能,以及相應崗位應知應會的要求,確定了本專業崗位能力核心課程:《護理基本技術》、《健康評估》、《內科護理》、《外科護理》、《婦產的八門科護理》、《兒科護理》等。
遵循職業能力培養是一個由淺入深、由簡單到復雜、由局部到整體、由生硬到熟練再到自如的規律,構建了以能力遞進過程為主線的課程體系。課程體系包括理論教學部分和實踐教學部分,其課程體系框架如圖所示,見圖1。
護理-鄭淵
圖1 護理專業課程體系框架圖
(三)課程設置及要求
1.公共基礎課程
(1)安全教育

課程名稱 安全教育(18學時,1學分 )
學期 1 基準學時 18
學習目標
1、引導學生了解身邊常見的安全事件,引起學生對安全的重視;
2、掌握用電安全及初期火災的處理能力;
3、地震、洪水等自然災害的預防及自救知識;
4、學習健康食品識別方法及常識;
5、實驗安全與實習安全應注意的相關知識;
6、掌握相關交通安全相關知識;
7、讓學生學會正確處理學生之間矛盾,正確對待青春期情感,學會自我調適;
8、個人安全與防護知識;
9、正確應用網絡進行工作和生活。
學習內容
1、用電安全;
2、火災預防與自救,校園防火滅火常識;
3、應對自然災害:地震、洪水等自然災害的預防及自救知識;
4、學習健康食品識別方法及常識;
5、學習勞動安全、實驗安全與實習安全應注意的相關知識;
6、學習交通安全相關知識;
7、校園安全與現狀,讓學生學會正確處理學生之間矛盾,正確對待青春期情感;
8、個人安全與防護(抵制不良嗜好吸煙、酗酒、吸毒等);
9、常見騙術與識別(詐騙、傳銷等);

  1. 網絡生活安全與預防網絡犯罪。
 
 
(2)職業生涯規劃

課程名稱 職業生涯規劃(20學時,1學分 )
學期  1 基準學時 20
學習目標
1、 知識與能力:使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法;
2、 過程與方法:通過形成職業生涯規劃的能力,做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備;
3、 情感、態度與價值觀:增強提高職業素質和職業能力的自覺性,樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、就業觀以及成才觀;
4、通過學習,了解自己、接受自己、正確做出選擇。
學習內容
1、 了解生涯、職業生涯;
2、 了解職業生涯各階段應該有的規劃和準備;
3、 構建自己的職業生涯臺階;
4、 了解職業理想;
5、 認識職業理想對人生發展的作用;
6、 認識職業生涯規劃的特點與重要意義;
7、 學會制定職業生涯規劃的方法;
8、 認清中職學生的就業形勢;
9、了解經濟區域經濟發展與自己職業發展的關系;
10、了解行業發展與自己職業發展的關系;
11、了解自己想干什么?培養自己的職業興趣;
12、分析自己的性格特征,搞清楚自己適合干什么;
13、了解自己的能力特點,搞清楚自己能干什么;
14、分析自己的職業價值觀,搞清楚自己為什么工作;
15、學會選擇職業發展方向,學會確定職業生涯發展目標;
16、學會職業生涯目標的劃分;
17、了解各階段職業目標特征及其制定要求;
18、整我制定職業目標的方法,培養實事求是的態度;
19、了解總體目標與近期目標的差異性,制定近期目標的步驟,制定近期目標的原則;
20、認知個人素養的具體內容;
21、掌握提升崗位職業素養的方法;
22、認識調整職業規劃的必要性及掌握職業生涯的方法;

  1. 科學評價自己的職業生涯規劃。
 
 
(3)職業道德與法律

課程名稱 職業道德與法律(38學時,2學分)
學期 2 基準學時 38
學習目標
1. 了解個人禮儀、交往禮儀、職業禮儀的基本要求,理解禮儀蘊含的道德意義,提高禮儀素養,養成文明禮儀習慣。
2. 懂得道德對于完善人格、成就事業、促進社會和諧發展的意義,了解公民道德和職業道德基本規范,增強敬業愛崗精神和誠信、公道、服務、奉獻等職業道德意識,逐步養成良好的職業行為習慣。      
3. 理解依法治國方略,崇尚社會主義法治理念,維護憲法和法律權威,學會用法定程序維護自己的權益。
4. 了解有關治安管理處罰、犯罪和刑罰等方面的法律常識,增強守法意識,提高與違法犯罪作斗爭的自覺性。
5. 了解與自己生活密切相關的民事的、經濟的法律常識,樹立依法從事民事活動和經濟活動的信念,提高依法從事民事活動、經濟活動的能力。
學習內容
1. 塑造自己的良好形象。
2. 展示自己的職業風采。
3. 道德是人生發展、社會和諧的重要條件。
4. 職業道德是職業成功的必要保證。
5. 遵守行業道德規范。
6. 養成良好的職業行為習慣。
7. 弘揚法治精神,建設法治國家。
8. 維護憲法權威,當好國家公民。
9. 崇尚程序正義,依法維護權益。
10. 預防一般違法行為。
11. 避免誤入犯罪歧途。
12. 依法公正處理民事關系。
13. 依法生產經營,保護環境。
14. 遵守行業法律法規。
 
 
(4)經濟政治與社會

課程名稱 經濟政治與社會(38學時,2學分)
學期 3 基準學時 38
學習目標
1.了解有關商品交換、消費、生產以及收入分配的基本知識,理解價值規律的作用、企業發展的重要條件、我國的分配制度。
2.了解有關社會主義市場經濟的基本知識、我國經濟建設的重大方針政策,理解我國社會主義基本經濟制度的優越性、實行對外開放基本國策的必要性。
3.了解我國社會主義政治制度的有關內容,理解我國政治制度的優越性。認同社會主義政治制度,堅定走中國特色社會主義政治發展道路的信念。能夠進行正確的政治價值判斷和政治行為選擇,以實際行動維護國家政治制度。
4.使學生了解參與政治生活的相關知識和我國的對外政策,堅定正確的政治方向,依法行使權利、履行義務,提高參與民主政治生活的能力。
5.使學生了解以改善民生為重點的社會建設、和諧文化建設的有關要求,了解社會主義和諧社會建設的總要求,懂得以科學發展觀統領經濟社會發展全局的重要意義,積極投身社會主義和諧社會建設。
學習內容
1.透視商品交換的現象,了解商品的基本屬性,理解貨幣在商品交換中的作用。
2.透視商品價格的變化,懂得影響價格的因素,認識價格變動的影響,理解價值規律的作用。
3.透視選購商品的現象,評析常見的消費心理,樹立正確的消費觀。
4.透視企業的不同類型,了解企業的含義和分類,理解企業提高經濟效益的主要途徑。
5.透視企業經營的狀況,理解企業形象、誠實守信、名牌產品對企業發展的重要性,增強誠信意識和創新意識。
6.透視人在生產經營中的作用,理解提高勞動者素質的重要意義,全面提高自身素質。
7.透視家庭收入的多元化,理解我國的分配制度、正確處理效率與公平關系的意義,增強勞動光榮、熱愛勞動的情感,增強效率意識和公平意識。
8.透視個人所得要依法納稅的現象,了解稅收在我國財政收入中的地位和作用,增強自覺納稅意識。
9.透視財富增值的不同渠道,理解存款儲蓄、債券、股票、商業保險的異同,學會選擇恰當的投資理財方式。
10.理解我國基本經濟制度的內容,認清從事職業活動所處的制度背景。
11.懂得社會主義基本經濟制度適合我國國情,理解堅持基本經濟制度的意義,維護社會主義基本經濟制度。
12.了解市場經濟的一般特點,理解我國社會主義市場經濟的基本特征,增強規則意識、平等意識、競爭意識。
13.了解國家宏觀調控的主要目標和手段,理解國家宏觀調控的必要性。
14.了解投身經濟建設所處的時代背景,理解全面建設小康社會的意義和經濟發展的奮斗目標。
15.了解中國特色的農業現代化道路、新型工業化道路,理解提高服務業比重和水平的意義,理解我國推動區域協調發展的戰略。
16.了解我國轉變經濟發展方式的基本思路,理解建設資源節約型和環境友好型社會的意義,樹立生態文明觀念。
17.了解經濟全球化的主要表現,理解堅持對外開放基本國策的必要性,增強開放意識。
18.了解把“引進來”和“走出去”結合起來、提高開放型經濟水平的意義,理解發展對外經濟關系的原則,增強競爭意識和風險意識。
19.懂得人民代表大會制度是我國人民當家作主的根本政治制度,理解堅持和完善人民代表大會制度的重要性。
20.了解中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的基本內容,懂得中國特色社會主義事業必須堅持中國共產黨的領導。
21.了解民族區域自治制度的基本內容,理解民族區域自治制度的優越性。
22.理解發展基層民主、完善基層群眾自治制度的意義,提高管理基層公共事務和公益事業的能力。
23.理解人民民主是社會主義的生命,懂得深化政治體制改革必須堅持正確的政治方向。
24.理解發展社會主義民主政治,必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
25.懂得我國公民享有廣泛的政治權利和自由,了解行使選舉權應取的正確態度、行使民主決策權的主要方式,掌握行使監督權的主要途徑。
26.懂得我國政府是人民的政府,了解政府的有關職能,學會尋求政府的幫助,監督政府權力的行使。
27.懂得公民有維護國家統一和民族團結、遵守憲法和法律、遵守勞動紀律、尊重社會公德、依法服兵役等義務,自覺承擔對國家的責任。
28.關注身邊的政治現象,正確解析身邊的政治問題;尊重民族習慣和宗教信仰、嚴格執行國家的民族和宗教政策。
29.了解當今時代的主題,理解我國在國際社會發揮的重要作用,增強民族自豪感。
30.了解我國外交政策的基本內容,理解我國始終不渝走和平發展道路的積極意義,維護國家利益和全人類的共同利益。

31.了解辦人民滿意的教育的重要性和國家優先發展教育的舉措;理解大力發展職業教育的重要意義。
32.了解我國建立基本醫療衛生制度的重要舉措,理解建立基本醫療衛生制度對于構建社會主義和諧社會的意義。
34.辨析身邊的文化現象,認識不同性質文化的不同作用,樹立對待各種文化的正確態度,理解建設和諧文化、培育文明風尚的意義。
35.了解社會主義核心價值體系的基本內容,理解建設社會主義核心價值體系的意義。
36.了解中國特色社會主義事業的總體布局,理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重要意義。
37.懂得必須以科學發展觀統領經濟社會發展全局,理解科學發展觀的科學內涵和精神實質。
38.了解社會主義和諧社會建設的總要求,自覺投身于社會主義和諧社會建設。
 
 
(5)哲學與人生

課程名稱 哲學與人生(38學時,2學分)
學期 4 基準學時 38
學習目標
1了解一切從實際出發、正確發揮自覺能動性、物質運動的規律性等辯證唯物論的基本觀點。
2、理解從實際出發、尊重客觀規律是正確發揮自覺能動性進行人生選擇、走好人生路的前提和基礎。 
3、積極發掘自我潛力,自強不息,奮斗不止??隙ㄗ约?、關愛自己,增強自信自強意識,堅定走好人生每一步。
4、了解事物是普遍聯系和發展的,矛盾是事物發展的動力等基本觀點
5、理解營造和諧人際關系、正確對待人生矛盾、樹立積極向上的人生態度對人生發展的哪個要作用。
6、學會用矛盾的觀點看問題,積極面對和解決人生中的各種矛盾,促進人生發展。
7、了解實踐和認識、現象和本質的辯證關系;理解明辨是非、理性思維、不斷創新對提高人生發展能力的作用。 
8、科學思維與創新能力,科學思維方法及其在人的認識過程中的重要作用。
9、了解社會發展規律、社會理想與個人理想以及理想信念與意志、責任之間的辯證關系,理解人生目標、人生理想和個人的社會責任等人生問題。 
10、了解人的本質的社會歷史性、人的價值是社會價值和自我價值的統一,以及社會進步對人全面發展的客觀要求;理解利己與利他的辯證關系,在勞動奉獻和自身發展中實現人生價值。
11、把握客觀規律,明確人生發展方向,做一個自強不息、用于行動、干預行動、善于行動的人。 
12、處理好自己與家長、老師、同學、朋友等的人際關系,正確對待自身成長中的困難和挫折,解決好現階段人生發展中遇到的矛盾。 
13、人生價值的在于開發貢獻,自覺地把個人成長納入社會發展之中,確立正確的人生目標和人生理想。 
14、正確處理個人與社會、奉獻與索取、個性自由與全面發展的關系,自覺地在社會中發展自我、創造人生價值。 
學習內容
1、客觀實際與人生選擇,堅持一切從實際出發的必要性和重要性,如何結合實際選擇適合自己發展的人生道路
2、物質運動與人生運動,物質在運動中存在    如何敢于行動,善于行動
3、能動自覺與自強不息,自覺能動性的觀點及其對人生發展的指導意義。尊重客觀實際與發揮主觀能動性是辯證的統一。正確發揮自覺能動性才能調動每個人的巨大潛能個人存在與人生意義。
4、普遍聯系與人際和諧,事物在普遍聯系中存在,人在普遍聯系中生存,學會用普遍聯系的觀點看問題。和諧的人際關系是人生發展的重要條件。在人際交往中尊重人、理解人、平等待人,學會交友,營造和諧的人際關系,創造快樂人生。
5、發展變化與順境逆境,一切事物都處于發展變化的過程中,學會用發展的觀點看問題。發展是前進性與曲折性的統一,人生是一個不斷在曲折中發展的過程。順境逆境是人生發展中不可避免的兩種境遇,順境與逆境的聯系與轉化。順境為人生發展提供機遇與條件,逆境可以磨煉人的意志。以積極的心態對待逆境和挫折。
6、矛盾觀點與人生動力,矛盾是事物發展的源泉和動力,也是人生發展的動力。會一分為二和全面地看問題,在人生發展中正確處理主觀努力(內因)與外部條件(外因)的關系,立足于自身的主觀努力,不斷提高自身素質,使心智不斷走向成熟。
7、知行統一與體驗成功,辯證唯物論知行統一觀的基本觀點和方法。人生發展的各種能力不是先天形成的,而是在實踐和認識循環往復的過程中不斷鍛煉提高的。積極參加社會實踐,不斷提高認識水平和人生能力,在實踐與認識相互作用和統一的過程中總結失敗經驗,體驗成功快樂。
8、現象本質與明辨是非,學習現象與本質既相區別又相聯系的觀點,掌握透過現象把握本質的方法?,F象表現本質具有多樣性與復雜性,人的認識能力的高低突出表現在能否透過現象把握本質上。學會把現象作為認識入門的向導,識別假象,明辨是非,在揭示事物本質的過程中不斷提高認識事物的能力。
9、在知識學習過程中加強思維訓練。創新思維的特點及作用。在人生發展中努力培養創新精神,提高創新能力。
10、歷史規律與人生目標,歷史唯物主義關于個人目的、動機與社會發展規律之間關系的原理。社會歷史的發展有其客觀規律性,社會發展規律的實現需要人的創造性活動;人生目標的確立和實現要符合社會歷史發展規律。運用社會發展規律性的原理,正確確立自己的人生目標。
11、社會理想與個人理想,社會理想的特點及其作用。個人理想的特點及其作用。個人理想與社會理想的關系。正確對待理想與現實的矛盾;在社會發展中規劃個人發展、樹立人生理想,積極創造實現人生理想所必需的條件。
12、理想信念與意志責任,理想信念是人生存和發展的精神支柱和前進動力,對人生成長有重要作用。實現理想信念必須有意志和責任作為保證。人必須有堅強的意志和社會責任感,青年學生要具有實現理想信念所必需的意志與責任。
13、人的本質與利己利他,人的本質具有社會歷史性的觀點和方法。正確處理個人與集體、個人與社會的關系;正確處理公與私、義與利、利己與利他的關系。個人既要維護自身的正當權益,又要積極助人、關愛他人、服務社會。
14、人生價值與勞動奉獻,人的價值是社會價值與自我價值相統一的觀點。人的價值的實現與評價。人的價值貴在奉獻。正確看待苦與樂、生與死的關系。勞動既是創造社會財富的活動,也是體現人的本質力量、提升主體能力的活動。尊重勞動、熱愛勞動,在誠實勞動中奉獻社會,實現人生價值。
15、人的全面發展與個性自由 人的全面發展是指人的各方面發展條件在相互促進中實現和諧的整體的發展,是指克服了發展的片面性,全面而健康的發展。人的全面發展需要個人的努力,也需要相應的社會條件。 個性自由是指個人的能力和潛能,按照個人的意愿得到自由而充分的發揮和發展。個性自由與全面發展、個性自由與社會約束的關系。充分利用現有的社會條件,推動人的全面而自由的發展。
 
(6)計算機基礎知識
課程名稱 計算機應用基礎(110學時,5.5學分)
學期 1、2 基準學時 110
學習目標
1.能力用windows7進行文件管理、系統環境設置、Internet信息查詢;
2.了解多媒體技術的概念及基本特征;
3.熟練掌握Word2013基本操作;
4.能利用Word2013進行各種復雜排版技術;
5.熟練掌握Word2013基本操作;
6.能利用Excel2013進行各種復雜的數據分析及處理能力;
7.熟練掌握PPT2013基本操作;
8.能利用PPT2013制作藝術性比較高的專業演示文稿;
學習內容
1.計算機的發展
2.計算機的特點及應用
3. 計算機數據信息及運算
4.計算機基本組成
5.操作系統的定義
6. Windows7操作系統的發展
7.常用的系統設置
8.輸入法概述
9.UNIX和Linux操作系統簡介
10.多媒體技術的概念及特征
11.多媒體計算機系統的層次結構
12.圖形和圖像的采集及處理
13. 多媒體數據壓縮技術概述
14.Photoshop的使用
15.Word 2013的基本知識
16.文檔的建立與保存
17. 文檔編輯
18.文檔格式化
19. 表格制作
20.圖文混排
21. 文檔目錄生成
22.文檔打印
23. 中文Excel2013的基本知識
24.工作表的編輯及格式化
25.工作表管理
26.公式與函數
27.Excel高級操作
28.圖表的制作
29.打印工作表
30. PowerPoint2013的啟動與退出
31.PowerPoint的窗口
32.演示文稿的建立
33.演示文稿的編輯與美化
34.設置幻燈片放映效果
35.幻燈片的超級鏈接
36.幻燈片演示文稿的打印與打包
 
 
(7)語文

課程名稱           語文(74學時,4學分)
學期 1,2 基準學時 74
學習目標
 1.通過閱讀與欣賞,整體感知課文。
2. 熟悉作品作者,掌握刻畫人物的多種描寫方法。
3. 掌握聽話與說話的技巧,提高口語交際能力。
4. 掌握“便條”類應用文的基本寫作方法。
5. 通過閱讀,在閱讀中厘清課文體現的思路。
6. 熟悉作品及作者,理清文章層次結構,把握作者行文思路。
7. 深入了解聽話與說話的要求。
8. 掌握寫景狀物記敘文的基本要求。
9. 通過閱讀與欣賞,在整體把握文章思想內容的基礎上品味語言,培養語感,提高語言表達能力。
10. 了解小說文體,熟悉作品作者,總結不同人物的性格特點。
11. 了解應用文“單據”的基本寫作方法。
12. 通過閱讀與欣賞,學會提煉文章主旨,了解作者寫作意圖,歸納文章中心思想。
13. 熟悉作品作者,了解作者寫作意圖,熟悉議論文的基本寫法。
14. 掌握人物描寫類記敘文的寫作方法。
15. 通過欣賞詩歌,了解作品作者,學會把握不同文體特點,進而欣賞文學作品。
16.通過閱讀與欣賞,掌握古詩文誦讀的基本要領,增加語言積累。
17.誦讀多篇不同時代、不同風格的古詩文佳作,熟悉作品及作者。
18. 掌握不同風格作品在節奏、語調方面的誦讀特點及要求。
19.通過閱讀與欣賞,體會人性之美。
20. 熟悉作品作者,從多個側面感受人性美的豐富內涵。
21.掌握口語介紹工藝流程的順序和方法。
22.通過語文實踐綜合活動,提高學生口語表達能力。
23.通過閱讀與欣賞,理解和感受科學之美,提高審美能力。
23. 熟悉作品作者,感受科學的無窮魅力。
24. 了解應用文“啟事”的基本內容。
25. 在理解的基礎上,欣賞小說的環境描寫、情節刻畫和人物塑造,認識小說所反映的社會生活,不斷豐富自己的審美體驗。
26. 熟悉作品作者,感受其藝術魅力。
27. 通過語文實踐綜合活動,掌握欣賞小說的方法和要點,深入理解人物。
28. 學會欣賞散文,調動想象與聯想,體會散文的形象、意境和語言。
29. 熟悉作品作者,欣賞如詩如畫、情遠韻幽的月下荷塘。
30. 了解演講的基本內容和相關知識。
30. 學會欣賞戲劇這種綜合的舞臺表演藝術。
31 .熟悉作品作者,了解戲劇沖突,把握戲劇的情節和語言,學會欣賞戲劇人物形象。
32.掌握應用文“通知”的相關知識。
33.通過閱讀,欣賞古詩文,學會聯系不同時期、不同創作背景和不同創作風格,體會其豐富的情感和優美語言的方法。
34. 熟悉作品作者,反復誦讀,感受其社會認識價值和審美意義。
 
學習內容
1.學習《我的母親》,人物塑造方法,感受偉大的母愛。
2.《金大力》品味作者富有個性的語言。
3.聽話與說話 (一)
4.便條
5.《離太陽最近的樹》理解融敘事與描寫于一體,寄寓深刻思想的寫作特色。
6.聽話與說話(二)
7.記敘文 寫景狀物
8.《哦,香雪》優美語言和濃郁的鄉土氣息
9.《項鏈》獨具匠心的構思,人物形象分析
10. 單據
11. 《讀書人是幸福人》論證的結構和思路
12. 《拿來主義》議論文三要素
13. 記敘文 人物描寫
14. 《愛情詩二首》
15. 《詩經二首》誦讀
16. 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》了解孔子及儒家學派的基本主張
17. 《勸學》誦讀,比喻論證和富于文采的排偶句式
18.《合歡樹》合歡樹的情感內涵和象征意義
19.《善良》作者獨特語言風格
21. 介紹工藝流程
22. 《科學是美麗的》探討科學美的特征和源泉
23. 《南州六月荔枝丹》說明文的相關知識
24. 啟事
25.《邊城》欣賞作者筆下美麗的湘西,淳樸的民風
26. 《林黛玉進賈府》了解《紅樓夢》,分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳人物形象
27. 《荷塘月色》體會優美語言塑造的悠遠韻清的境界
28. 演講相關知識
29. 《雷雨》戲劇三要素
30. 通知
31.《將進酒》誦讀
32.《琵琶行》誦讀,分析描寫音樂文字之精妙
33.《師說》文言實詞虛詞及特殊句式
 
 
(8)體育

課程名稱 體育(76學時,4學分)
學期 1,2 基準學時 76
學習目標
1.其目標在于有效的增強學生體質,使他們精力充沛地從事學習工作,把學生培養成德智體美全面發展、體魄健壯的中等專業技術人才。
2.全面地.有計劃有組織地鍛煉學生的身體,促進學生身體的正常發育和機能的發展,提高人體的基本活動能力,全面發展身體素質,增強對自然環境的適應能力,使他們具有充沛的體力進行學習和工作。
3.了解基本掌握體育的基本知識、基本技能、學會科學鍛煉身體的方法,養成堅持鍛煉身體的習慣,適當提高運動技術水平。
4、培養學生的組織紀律性和集體主義團隊意識。
學習內容
1.田經
(1)基本知識
(2)短跑
(3)接力跑
(4)中長跑
(5)跳高
(6)跳遠
(7)鉛球
2.體操
3.太極拳
4.籃球
5.排球
6.足球
7.羽毛球
8.乒乓球
9.跳繩
10.機能測驗
 
 
(9)數學

課程名稱 數學(38學時,2學分)
學期 1 基準學時 38
學習目標
1.理解集合的概念及集合與元素間的關系;
2.通過集合語言的學習與運用,培養學生的數學思維能力;     
3.掌握集合的表示,集合之間的關系,集合的運算;
4.注意與初中不等式的數學培養學生的計算技能;
5.通過解一元二次不等式的數學培養學生的計算技能;
6.掌握一元二次不等式的解法;
7.結合專業特點引入函數的概念;
8.了解函數的單調性和奇偶性,并能進行相關的計算;
9.注意有理指數冪與整數指數冪的知識銜接;
10.熟練掌握有理指數冪相關的計算;
11.理解對數的概念,掌握其表示及與指數式的轉換;
12.熟練掌握對數的相關運算;
13.會利用計算工具進行指數,對數的計算。
學習內容
1.集合的概念、元素與集合的關系;
2.集合的表示法;
3.集合間的關系;
4.集合的運算;
5.不等式的性質;
6.區間的概念;
7.一元二次不等式的解法;
8.函數的概念及表示法;
9.函數的單調性與奇偶性;
10.有理數指數冪的計算;
11.對數的概念、表示及常用對數;
12.對數的運算法則;
13.換底公式及自然對數。
 
 
(10)物理

課程名稱 物理(38學時,2學分)
學期 1 基準學時 38
學習目標
1.能說出什么是物理學的研究內容以及物理學的研究方法
2.理解物理學和醫學的關系,以及科技進步對社會進步的影響
3.建立學好物理學的方法和信心
4.能說出力,作用力和反作用力的概念,并熟練應用
5.常見三種力,會計算,會做簡單的受力分析
6,會使用卡尺和千分尺進行長度的測量
7.了解振動的運動特征,能計算振動的參數
8.了解波動的運動特征,能計算波動的參數
9了解聲現象和超聲的特征及在醫學上的應用
10.學習液體的連續性方程,會計算流量,流速
11.了解血液的流動特點以及伴隨的血壓的變化,了解血壓計的物理學原理
12.了解液體的表面張力,附加壓強,毛細現象,氣體栓塞等表面現象,能說出發生的原因,發生時的現象,以及影響及應對的方法
13.能說出什么是空氣濕度,對人體的影響,會測量空氣濕度,會簡單的計算
14.會畫光的反射折射圖,會進行簡單的計算
15.會畫透鏡成像的光路圖,會進行簡單的計算,能說出透鏡成像的應用
學習內容
1.物理學的基本內容以及和醫學的關系
2.力,常見的三種力
3.實驗:卡尺和千分尺
4.振動
5.波動
6.聲和超聲
7.液體的連續流動
8.血液的流動,血壓,血壓計
9.濕度,濕度計
10.光的反射
11.光的折射
12.透鏡,透鏡成像
 
(11)化學
課程名稱           化學(72學時,4學分)
學期 1 基準學時 72
學習目標
 1.掌握氯氣的性質,了解氯氣的用途。
2. 熟悉鹵素的原子結構及其單質的物理性質。
3. 掌握鹵素單質的化學性質。
4. 掌握1~20號元素原子核外電子排布。
5. 掌握離子鍵、共價鍵的概念,配合物的命名,了解配位鍵氫鍵及配合物。
6. 掌握氧化劑、還原劑、氧化反應、還原反應的判斷。
7. 熟悉原子結構與元素性質的關系。
8. .熟悉元素周期律,了解元素周期律和元素周期表的意義,了解微量元素和人體健康。
9. 掌握硫化氫、二氧化硫的物理性質和化學性質.掌握濃硫酸濃硝酸的化學性質。
10. 了解三氧化硫亞硝酸和亞硝酸鹽的性質。
11. 了解金屬的物理性質和化學性質,掌握鈉鋁鐵的性質,熟悉常見的鈉鋁鐵的化合物。
12. 熟悉摩爾的概念,掌握摩爾質量計算。
13. 了解摩爾體積,熟悉氣體摩爾體積的計算及概念。
14. 掌握阿伏加德羅定律。
 15. 掌握膠體溶液穩定因素和聚沉的方法。
16.掌握物質的量濃度質量濃度的計算,熟悉體積分數、質量分數。
17.掌握濃度的換算和溶液的稀釋。
18. 熟悉滲透現象、滲透壓、等滲、高滲、低滲,熟悉滲透壓與溶液濃度的關系。
20. 了解分散系、高分子化合物溶液。
21.了解化學反應速度的表示方法。
22.掌握影響化學反應速度的因素及化學平衡的移動。
23.熟悉可逆反應和化學平衡。
23. 熟悉強電解質和弱電解質,熟悉同離子效應,掌握弱電解質的電離平衡。
24. 熟悉離子反應和離子方程式。
25.了解水的電離,掌握溶液的PH值及與氫離子濃度的換算。
26. 掌握鹽類水溶液的酸堿性判斷,掌握緩沖溶液的組成。
27. 了解有機化合物的特點和分類,熟悉有機化合物的概念及特性。
28. 掌握甲烷、乙烯、乙炔、苯的結構式和性質掌握芳香烴的化學性質。
29.了解烷烴、烯烴、炔烴,芳香烴的性質。
30. 了解醇、酚、醚的分類和命名,掌握乙醇、苯酚和乙醚的結構及性質。
31 .熟悉醛酮和羧酸的命名及其化學性質,掌握甲醛、丙酮、乙酸的性質。
32.熟悉甲醛、丙酮和乙酸的結構,了解乙醛、苯甲醛的結構及性質。
33.熟悉胺、酰胺的命名及性質,熟悉胺、酰胺的結構和分類,了解苯胺的性質命名及用途。
34. 了解酯的結構和命名,油脂的組成及乳化,掌握酯油脂的性質。
35. 掌握葡萄糖及果糖的結構、性質,掌握蔗糖的性質。
36. .熟悉麥芽糖乳糖,核糖脫氧核糖,了解纖維素淀粉及糖原。
37. 了解蛋白質的元素組成和結構分類,熟悉氨基酸的結構、分類和命名。
38. 熟悉氨基酸蛋白質的性質。
學習內容
1.氯氣的性質、用途
2.鹵族元素和金屬鹵化物
3.原子的結構
4.元素周期律和元素周期表
5.化學鍵
6.分子的極性和氫鍵
7.配位化合物
8.氧化還原反應
9.硫的化合物,氮的化合物
10. 金屬概述,鈉、鋁、鐵
11. 物質的量,摩爾質量,氣體摩爾體積
12. 膠體溶液和高分子化合物溶液
13. 溶液的濃度,濃度的換算和溶液的稀釋
14. .溶液的滲透壓
15. .化學反應速度,化學平衡
16. 弱電解質的電離平衡
17. 離子反應
18. 水的電離和溶液的PH值
19.鹽的水解,緩沖溶液
21. 有機化合物的特性及結構特點
22. 開鏈烴和閉鏈烴
23. .醇的分類及性質,酚的分類及命名,醚的結構和命名
24. 醛酮羧酸的命名及化學性質
25. .常見的醛酮和羧酸
26. 胺的命名及性質.酰胺的性質
27. .酯的性質,油脂的性質
28. 類脂
29. 單糖,二糖,多糖
30. 氨基酸的性質,蛋白質的性質及分類
 
 
(12)英語

課程名稱 英語(148學時, 7.4學分)
學期 1、2 基準學時 148
學習目標
  1. 掌握七種常見動詞時態的用法。
  2. 了解校園生活,養成積極的學習態度。
  3. 能夠用英語簡單談論校園生活。
  4. 掌握動詞不定式和it做形式主語的用法。
  5. 能夠用英語簡單談論家庭成員、朋友以及與他們的關系。
  6. 能夠說出常見的體育運動和生活習慣的英語名稱。
  7. 能夠初步掌握形容詞比較級和最高級的用法。
  8. 能夠簡單描述交通方式、交通標志和交通工具等。
  9. 能夠掌握簡單的問路、指路等。
  10. 能夠用英語進行購物活動,談論網上購物。
  11. 能夠初步掌握定語從句和賓語從句的用法。
  12. 能夠描述電子化的生活,討論網絡活動。
  13. 培養學生恰當使用電子產品和網絡的意識。
  14. 掌握冠詞和序數詞的用法。
  15. 能夠描述國內外的主要節日,談論節日期間的慶?;顒?。
  16. 了解國內外節日的背景及習俗,開闊學生的眼界。
  17. 能夠掌握連詞and,or,but和指示代詞this,that的基本用法。
  18. 能夠掌握與問候語和道別有關的英語表達方式。
  19. 了解英語學習及其在日常生活中的應用,使學生意識到英語學習的重要性。
  20. 能夠掌握形容詞的常見后綴。
  21. 了解不同時尚風格的特點,培養良好的審美情趣。
  22. 能夠掌握動詞的ing形式、動詞ed形式和情態動詞的基本用法。
  23. 能夠掌握談論旅游計劃和旅游準備的詞匯和句型。
  24. 能夠掌握祈使句的用法。
  25. 能夠用英語談論節能環保和垃圾分類的話題。
  26. 掌握狀語從句的基本用法。
  27. 能夠簡單描述自己的理想職業以及相應的崗位職責。
  28. 培養學生正確、積極的工作態度。
  29. 掌握與求職面試、寫求職信和簡歷相關的英文表達方式。
  30. 能夠根據提示寫求職信和簡歷。
學習內容
  1. 七種常見動詞時態的用法。
  2. there be 句型的用法。
  3. 談論職業學校校園生活話題。
  4. 動詞不定式的用法。
  5. it做形式主語的用法。
  6. 談論家庭成員、朋友以及他們的關系。
  7. 圍繞體育運動等健康的生活方式展開話題,對不同的體育運動和生活習慣進行介紹。
  8. 形容詞比較級和最高級的用法。
  9. 祈使句的用法。
  10. 表示地點和方位的介詞用法。
  11. 談論交通方式、交通標志和交通工具等。
  12. 問路、指路話題練習。
  13. 討論購物計劃和購物活動的話題。
  14. 討論網上購物的優缺點。
  15. 圍繞電子產品、網絡活動展開話題。
  16. 定語從句的基本用法。
  17. 賓語從句的基本用法。
  18. 冠詞和序數詞的用法。
  19. 中國傳統節日講解。
  20. 講解國內外主要節日,談論節日期間的慶?;顒?。
  21. 講解問候和道別相關的英語表達方式。
  22. 連詞and,or,but和指示代詞this,that的用法。
  23. 談論英語學習方法以及學生英語學習中遇到的問題。
  24. 形容詞常見后綴的講解。
  25. 圍繞時尚展開話題,介紹各種不同的時尚風格,不同人對時尚的不同看法,以及時尚的變遷與輪回。
  26. 動詞ing形式和動詞ed形式的用法。
  27. 圍繞旅游展開話題,介紹了旅游計劃和旅游準備,以及兩種不同的旅游方式。
  28. 圍繞廢物利用和節能環保展開話題。
  29. 垃圾分類知識講解。
  30. 祈使句的用法。
  31. 講解不同的職業、崗位職責以及不同職業應具備的工作能力。
  32. 狀語從句的用法。
  33. 情態動詞的用法。
  34. 圍繞工作面試展開話題。
  35. 英文簡歷以及求職信的寫法。
 
2.專業基礎課
(1)生物遺傳學

課程名稱 生物遺傳學 (理論32學時,實踐4學時,2學分)
學期 1 基準學時 36學時 考核方式 1--考查
學習目標:
了解基本的細胞形態結構,掌握遺傳三大定律,掌握血型遺傳基本特征。
學習內容:
研究正常人體細胞形態結構,內容包括細胞的組成,細胞器的功能;學習生物遺傳的三大規律,血型遺傳的基本特征。
           
 
 
(2)人體解剖學及組胚學

課程名稱 解剖學基礎(90學時,5學分 )
學期  1,2 基準學時 90
學習目標
1、 知識與能力:使學生掌握解剖學及組織胚胎學基礎知識;
2、 過程與方法:通過解剖學的學習,培養學生的觀察能力、形象思維能力,認識人體形態結構及變化規律,為其它基礎醫學和臨床醫學課程打下形態學基礎;
3、 情感、態度與價值觀:認識生命,熱愛生命,增強唯物主義認識觀、價值觀。
學習內容
1、 理解人體解剖學、組織胚胎學研究內容及方法及在醫學中的地位;
2、 掌握構成人體的基本組織分類、結構特點和功能;
3、掌握運動系統的組成;全身重要骨、骨連結、骨骼肌的位置、結構;
4、掌握消化系統的組成;各段消化管的位置結構,肝臟、胰腺、大唾液腺的位置結構;理解肝的功能;
5、掌握呼吸系統的組成;鼻、咽、喉、氣管及支氣管的位置結構特點;肺的位置、形態結構;理解肺的功能;
6、掌握泌尿系統的組成;腎、輸尿管、膀胱、尿道的位置及結構特點;理解腎臟的功能;
7、掌握男、女生殖系統的組成;睪丸、附睪、輸精管、前列腺等的位置及形態結構;卵巢、輸卵管、子宮等的位置形態結構特點;了解睪丸、卵巢、子宮的功能;
8、掌握心血管系統、淋巴系統的組成;心臟的位置、外形、心腔的結構、心的血管、心的傳導系統等;全身動脈、靜脈的分布;淋巴結的分布、脾臟、胸腺的位置、結構和功能;
9、掌握感覺器官眼、耳的結構了解其功能;
10、掌握神經系統的組成;掌握脊髓、腦的結構及功能;掌握腦神經、脊神經的組成分布;
11、掌握內分泌系統的組成;垂體、甲狀腺、腎上腺、甲狀旁腺的位置及結構;掌握垂體、甲狀腺、腎上腺、甲狀旁腺分泌的激素;了解甲狀腺激素、生長激素、腎上腺皮質激素、腎上腺素等的作用;
12、了解人體胚胎發育過程,掌握受精、植入的概念及過程。
 
 
(3)生理學

課程名稱 生理學基礎(74學時,4學分 )
學期 1,2 基準學時 74
學習目標
1、 知識與能力:掌握基本概念的含義,人體內各器官、系統的生理功能和活動規律;能夠運用生理學知識解釋人體生理活動形成機制、影響因素及生理功能的調節;能夠正確進行人體心音聽取、動脈血壓測量、血型鑒定、肺通氣功能測定。
2、情感、態度與價值觀:培養學生具備樂觀、開朗的性格、寬容的胸懷;具有良好的職業道德和行為規范,具備嚴謹認真的工作作風,具有良好的心理素質和人際溝通能力;尊重、關心和愛護病人,具有團隊合作精神。
3、 過程與方法:通過學習理論知識和實踐操作,培養醫學思維,將生理學知識運用于臨床常見疾病的診斷與治療之中。
學習內容
1、緒論
2、細胞的基本功能
3、血液
4、血液循環
5、呼吸
6、消化和吸收
7、能量代謝和體溫
8、腎臟的排泄功能
9、神經系統生理
10、內分泌

  1. 生殖
 
 
(4)生物化學

課程名稱 生物化學 (理論32學時,實踐4學時,2學分)
學期 2 基準學時 8學時 考核方式 2--考查
學習目標:
了解人體的物質組成;學習并掌握體內大分子的物質物質代謝過程;學會結合物質代謝過程理解部分臨床疾病的發生過程,治療原理,以及護理過程中的注意事項。
學習內容:
組成人體的大分子物質:蛋白質和核酸的結構特點,理化性質;酶的性質,作用特點;糖,脂肪,蛋白質在體內代謝的代謝過程與代謝特點;肝臟代謝的特點。
           
 
(5)病原微生物及免疫學
課程名稱 病原微生物及免疫學 (   56學時, 3學分)
學期 3 基準學時 56 考核方式 考查
學習目標:
1.知識目標:
掌握微生物學及檢驗的基礎理論和基本知識,正確認識微生物和人類的關系,理解微生態平衡對人類的意義,培養珍愛生命的人文意識,養成求真務實、嚴謹慎獨的工作態度和認真細致的行為習慣。初步形成根據崗位需求和自身實際不斷學習、不斷完善自我的意識。
學習內容:
通過本課程的學習要求學生掌握病原微生物的形態學、生理學及其檢驗方法,臨床上常見病原微生物的生物學性狀及微生物學檢驗知識,理解臨床上常見病原微生物的致病性及其防治原則,了解微生物學檢驗質量控制的基本知識;書來年掌握臨床擦黑能夠件病原微生物的形態、培養、生物化學和血清學檢驗技術,掌握常用染色液、培養基、試劑及消毒劑的配制以及常用的消毒和滅菌方法,能正確使用微生物學檢驗的常用儀器和設備,會進行動物實驗的基本操作。
第一部分為病原生物學的微生物學(醫學微生物基礎)部分:包括微生物學概述、細菌學、病毒學、真菌學;第二部分為臨床微生物學檢驗技術:包括常用玻璃器皿清洗方法和滅菌方法;常用培養基的配制、滅菌方法和使用;革蘭染色、抗酸染色等常用染色技術;細菌平板、半固體、斜面、液體培養基接種技術;紙片法、稀釋法藥敏試驗;常見檢驗標本如血液、糞便、膿液、體液等中常見細菌培養和分離鑒定等。
           
 
 
(6)人體寄生蟲學

課程名稱 人體寄生蟲( 20 學時,學分:1)
學期 2 基準學時 20學時 考核方式 考查
學習目標
 1.知識目標:
掌握寄生蟲學及檢驗的基礎理論和基本知識,掌握寄生蟲與臨床疾病的關系,掌握寄生蟲放置的基本原則及注意事項。
 2.技能目標:
掌握各項寄生蟲學檢驗的操作技術,能進行質量控制和進行儀器標定,使儀器處于良好的工作狀態。
3態度目標:
熟悉常見寄生蟲與人類的關系,養成良好的衛生生活習慣,培養科學的健康生活理念。
學習內容:
寄生蟲學及檢驗的基礎理論和基本知識,各種標本各項檢驗項目的檢測原理、方法結果觀察分析、臨床意義。
           
 
 
(7)病理學基礎

課程名稱 病理學基礎(56學時,3學分 )
學期  2 基準學時 56
學習目標
1、 知識目標:掌握病理學和病理生理學的基本理論、基本技能;常見病病理變化及臨床病理聯系。熟悉常見病變的轉歸、結局。了解常見病、多發病的病因、發病機制。
2、 技能目標:學會觀察大體標本和組織切片病理變化的方法,能夠識別基本病理過程,并能理論聯系實際,應用病理學知識綜合分析病理學變化。能對所學疾病的病理變化與臨床病理聯系進行獨立分析,做出初步結論。能夠應用運動發展的觀點認識局部病變與整體發展的聯系,疾病發生發展的普遍與特殊規律。
3、 素質目標:能夠運用辯證唯物主義去認識問題、分析問題、解決問題,能夠正確理解機體與環境、內因與外因、局部與整體、形態與機能、損傷與抗損傷的辯證關系。具有獨立自主的學習意識和科學的思維方法,具備認真、科學、嚴謹、求實的工作作風。具有高尚職業道德,尊重患者、關愛生命。具有較好的團隊協作精神及人際溝通能力。
學習內容
1、 緒論與疾病概論;
2、 細胞和組織的適應、損傷與修復;
3、 局部血液循環障礙;
4、 炎癥;
5、腫瘤;
6、 常見疾??;
7、 傳染??;
8、 水、電解質代謝紊亂;
9、酸堿平衡紊亂;
10、發熱;
11、缺氧;
12、彌漫性血管內凝血;
13、休克;
14、重要器官功能衰竭;
 
(8)藥物應用護理
課程名稱 藥物應用護理(58學時,3學分 )
學期 2 基準學時 58
學習目標
1、 知識與能力:使學生掌握常用藥物的分類、代表藥及其作用、用途、不良反應、用藥護理注意事項,具有觀察藥物制劑外觀、觀察療效和不良反應的能力,具備藥物應用過程中的護理技能,具有對常見病臨床用藥指導的能力和藥物咨詢能力;
2、情感、態度與價值觀:具有良好的職業道德、科學精神、法律意識,重視醫德倫理,具備嚴謹認真的工作作風,具有良好的心理素質和人際溝通能力;
3、 過程與方法:通過學習理論知識,培養臨床用藥護理技能,做好適應臨床工作的準備。
學習內容
1、藥物應用護理總論
2、傳出神經系統藥物
3、局部麻醉藥
4、中樞神經系統藥物
5、利尿藥和脫水藥
6、心血管系統藥物
7、消化系統藥物
8、呼吸系統藥物
9、作用于血液和造血系統藥物
10、抗過敏藥
11、作用于子宮藥物
12、激素類藥物
13、抗微生物藥
14、抗惡性腫瘤藥
 
 
3.專業課
(1)護理學基礎

課程名稱 護理學基礎(190學時,10.5學分)
                  學期 3、4 基準學時 190
學習目標
(一)總目標
注重理論和實踐相結合,讓學生掌握護理基本理論、基本知識和基本技能的基礎上將護理知識和技能有機結合起來,培養學生發現問題、分析問題、解決問題、獨立思考和評判性思維的能力。通過本課程的學習,使學生掌握護理學基礎的相關理論、相關知識與技能,能運用護理程序為病人實施整體護理,熟練掌握護理的基本操作及急救技術,正確記錄各種護理表格。通過本課程的學習,幫助學生建立整體觀,培養學生的科學的思維能力,提高學生的理論與實踐的融通能力,培養學生養成良好的職業道德及職業情感,滿足臨床的崗位的需求。同時借鑒國內外先進的教學思想、理念和教材內容,豐富網絡資源,使之成為適應日趨發展需求的核心課程。
(二)具體目標
1.知識目標:具備扎實的基本理論、基本知識、基本技能,具有主動學習新知識和接受新技術的能力。
2.職業技能目標:
(1)具有協助和指導病人進行自我保健能力。
(2)能正確進行各項基礎護理技術操作及能配合臨床常用診療技術操作的能力。
(3)培養學生獨自處事能力、應對能力、動手能力;培養學生查閱參考書籍,鉆研有關問題的能力;讓學生掌握臨床有關文書的書寫,如護理病歷、交班報告等。
(4)具有向個體、家庭、社區進行保健指導與健康教育的能力。
3.職業素養目標:培養學生熱愛護理專業,樂于奉獻,救死扶傷,有高度的責任心及慎獨的修養。 
學習內容
1. 緒論
(1)護理學的形成與發展
(2)護理學的性質與范疇
(3)護理工作方式
2.護理學的基本概念
(1)人
(2)環境
(3)健康
(4)護理
3.護理學的基本理論
(1)護理學的相關理論
(2)護理理論
4.護士與病人
(1)角色
(2)病人角色
(3)護患關系
5.護理工作中的倫理與法律
(1)護理與倫理
(2)護理與法律
(3)醫療護理差錯事故的預防與處理
6.護理安全與防護技術
(1)護理安全
(2)護理職業防護
7.護理程序
(1)護理程序概述
(2)護理評估
(3)護理診斷
(4)護理計劃
(5)護理實施
(6)護理評價
8.護理病案的書寫
9.入院護理(醫院與住院環境)
(1)醫院
(2)門診部
(3)病區
10.入院護理(病人入院護理)
11.住院護理(休息與活動)
12.住院護理(病人清潔的護理)
(1)口腔護理
(2)頭發護理
(3)皮膚護理
(4)晨晚間護理
13.住院護理(藥物療法)
(1)給藥的基本知識
(2)口服給藥
(3)注射給藥法
(4)吸入給藥法
(5)局部給藥法
14.住院護理(藥物過敏試驗)
(1)青霉素過敏試驗法
(2)其他藥物過敏試驗法
15.住院護理(靜脈輸液與靜脈輸血)
(1)靜脈輸液法
(2)靜脈輸血法
16.住院護理(預防與控制感染)
(1)醫院感染
(2)清潔、消毒、滅菌
(3)無菌技術
(4)隔離技術
(5)供應室
17.住院護理(生命體征的評估與護理)
(1)體溫的評估及護理
(2)脈搏的評估及護理
(3)呼吸的評估及護理
(4)血壓的評估及護理
18.住院護理(營養與飲食護理)
(1)醫院飲食及護理
(2)鼻飼飲食及要素飲食
19.住院護理(排泄護理)
(1)排便的評估
(2)排便異常的護理
(3)灌腸法
(4)排尿的評估
(5)排尿異常的護理
(6)導尿術
20.住院護理(冷熱療技術)
21.住院護理(標本采集)
22.住院護理(危重病人的護理及搶救技術)
(1)危重病人的支持性護理
(2)危重病人的搶救技術
23.住院護理(病案管理與護理文件的書寫)
(1)護理文件管理及書寫
(2)體溫單的記錄
(3)醫囑處理
(4)病區交班報告
24.出院護理(一般病人出院的護理)
25.出院護理(臨終護理)
(1)臨終的相關概念
(2)臨終關懷
(3)臨終病人和家屬的關懷

  1. 死亡后護理
 
(2)內科護理學(含傳染)
課程名稱 內科護理(154學時,8.5學分)
學期 3、4 基準學時 154
學習目標
1.能夠掌握呼吸系統疾病常見癥狀體征的護理。
2.能夠掌握支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺炎的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;掌握支氣管哮喘霧化吸入的護理操作;熟悉支支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺炎常見病因、臨床表現、治療要點;了解支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺炎的概念、發病機制、診斷要點及輔助檢查。
3.能夠掌握慢性肺源性心臟病的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;熟悉慢性肺源性心臟病的概念、病因、臨床表現、治療要點;了解慢性肺源性心臟病的發病機制、診斷要點及輔助檢查。
4.能夠掌握肺結核的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;掌握結核菌素實驗的護理操作;熟悉肺結核的傳染源、傳播途徑、臨床表現、臨床類型、治療要點;了解肺結核的發病機制、診斷要點及輔助檢查。
5.能夠掌握呼吸衰竭的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;掌握呼吸道通暢的護理操作;熟悉呼吸衰竭的概念、病因、分型、臨床表現、治療要點;了解呼吸衰竭的發病機制、診斷要點及輔助檢查。
6.能夠掌握采集動脈血與血氣分析、纖維支氣管鏡檢查、胸腔穿刺術的護理配合,及時發現患者病情變化;熟悉采集動脈血與血氣分析、纖維支氣管鏡檢查、胸腔穿刺術的操作過程與注意事項;了解采集動脈血與血氣分析、纖維支氣管鏡檢查、胸腔穿刺術的操作適應癥與禁忌癥。
7.能夠掌握循環系統疾病常見癥狀體征的護理。
8.能夠掌握病毒性心肌炎、心力衰竭疾病的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;熟悉病毒性心肌炎、心力衰竭的概念、病因、臨床表現、治療要點;了解病毒性心肌炎、心力衰竭的發病機制、診斷要點及輔助檢查。
9.能夠掌握心律失常的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;掌握常見心律失常的心電圖;熟悉心律失常的概念、病因、臨床表現、治療要點;了解心律失常的發病機制、診斷要點。
10.能夠掌握冠狀動脈粥樣硬化性心臟病的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;掌握急性心肌梗死的護理操作;掌握心絞痛與急性心肌梗死的區別;熟悉冠狀動脈粥樣硬化性心臟病的概念、病因、臨床表現、治療要點;了解冠狀動脈粥樣硬化性心臟病的發病機制、診斷要點及輔助檢查。
11.能夠掌握原發性高血壓的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;熟悉原發性高血壓的概念、病因、臨床表現、治療要點、診斷要點;了解原發性高血壓的發病機制。
12.能夠掌握心臟瓣膜病的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;熟悉心臟瓣膜病的病因、臨床表現、治療要點;了解心臟瓣膜病的概念、發病機制、診斷要點。
13.能夠掌握心臟電復律的護理配合,發現患者病情變化,及時搶救;熟悉心臟電復律的操作過程與注意事項;了解心臟電復律操作適應癥與禁忌癥。
14.能夠掌握消化系統疾病常見癥狀體征的護理。
15.能夠掌握慢性胃炎的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;熟悉慢性胃炎的病因、臨床表現、治療要點;了解慢性胃炎的概念、發病機制、診斷要點及輔助檢查。
16.能夠掌握消化性潰瘍的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;掌握胃鏡檢查的護理;熟悉消化性潰瘍的概念、病因、臨床表現、治療要點;了解消化性潰瘍的發病機制、診斷要點及輔助檢查。
17.能夠掌握肝硬化的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;掌握腹腔穿刺術的護理,熟悉操作過程及注意事項,了解適應癥與禁忌癥;熟悉肝硬化的概念、病因、臨床表現、治療要點;了解肝硬化的發病機制、診斷要點及輔助檢查。
18.能夠掌握肝性腦病的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;熟悉肝性腦病的概念、病因、臨床表現、治療要點;了解肝性腦病的發病機制、診斷要點。
19.掌握急性胰腺炎的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;熟悉急性胰腺炎的病因、臨床表現、治療要點;了解急性胰腺炎的概念、發病機制、診斷要點及輔助檢查。
20.能夠掌握上消化道大出血的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;掌握三腔二囊管壓迫止血的護理操作;熟悉上消化道大出血的概念、病因、臨床表現、治療要點;了解上消化道大出血診斷要點。
21.能夠掌握泌尿系統疾病常見癥狀體征的護理。
22.能夠掌握慢性腎小球腎炎的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;熟悉慢性腎小球腎炎的病因、臨床表現、治療要點;了解慢性腎小球腎炎的概念、發病機制、診斷要點及輔助檢查。
23.能夠掌握尿路感染的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;掌握留取中段尿標本的護理操作;熟悉尿路感染的病因、發病機制、臨床表現、治療要點;了解尿路感染的概念、診斷要點及輔助檢查。
24.能夠掌握慢性腎衰竭的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;掌握血液透析、腹膜透析的護理,熟悉操作過程及注意事項,了解適應癥與禁忌癥;熟悉慢性腎衰竭的概念、病因、臨床表現、治療要點;了解慢性腎衰竭的發病機制、診斷要點及輔助檢查。
25.能夠掌握血液系統疾病常見癥狀體征的護理。
26. 能夠掌握貧血的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;熟悉貧血的概念、分類、臨床表現、治療要點;了解貧血的診斷要點及輔助檢查。
27.能夠掌握白血病的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;掌握急性白血病與慢性白血病的本質區別;熟悉白血病的病因、臨床表現、治療要點;了解白血病的概念、診斷要點及輔助檢查。
28.能夠掌握特發性血小板減少性紫癜的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;熟悉特發性血小板減少性紫癜的病因、臨床表現、治療要點;了解特發性血小板減少性紫癜的概念、發病機制、診斷要點及輔助檢查。
29.能夠掌握骨髓穿刺術的護理配合,及時發現患者病情變化;熟悉骨髓穿刺術的操作過程與注意事項;了解骨髓穿刺術的操作適應癥與禁忌癥。
30.能夠掌握甲狀腺功能亢進癥的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;熟悉甲狀腺功能亢進癥的概念、臨床表現、治療要點;了解甲狀腺功能亢進癥的診斷要點及輔助檢查。
31.能夠掌握糖尿病的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;掌握血糖儀、諾和筆的使用;熟悉糖尿病的概念、臨床表現、治療要點;了解糖尿病診斷要點及輔助檢查。
32.能夠掌握系統性紅斑狼瘡的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;熟悉系統性紅斑狼瘡的概念、臨床表現、治療要點;了解系統性紅斑狼瘡的診斷要點及輔助檢查。
33.能夠掌握類風濕性關節炎的臨床護理工作過程,能夠觀察病情的變化,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、給予護理及健康教育;熟悉類風濕性關節炎的概念、臨床表現、治療要點;了解類風濕性關節炎診斷要點及輔助檢查。
34.能夠掌握腦卒中的分類、原因及危險因素。
35.能夠掌握腦血栓形成、腦出血病人的臨床護理工作過程,觀察病情,評估患者,及時配合醫生治療、合理用藥、進行護理、給予健康教育;熟悉缺血性腦血管疾病與出血性腦血管疾病的病因、臨床表現、治療要點;了解缺血性腦血管疾病與出血性腦血管疾病的概念、診斷要點及輔助檢查。
36.能夠掌握腰椎穿刺術的護理配合,及時發現患者病情變化;熟悉腰椎穿刺術的操作過程與注意事項;了解腰椎穿刺術的操作適應癥與禁忌癥。
學習內容
1.支氣管哮喘病人的護理
2.慢性阻塞性肺疾病病人的護理(慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫)
3.慢性肺源性心臟病病人的護理
4.肺炎病人的護理
5.肺結核病人的護理
6.呼吸衰竭病人的護理
7.心力衰竭病人的護理
8.心律失常病人護理
9.冠狀動脈粥樣硬化性心臟病病人護理
10.原發性高血壓患者護理
11.病毒性心肌炎病人護理
12.心臟瓣膜病病人護理
13.慢性胃炎病人護理
14.消化性潰瘍病人的護理
15.肝硬化病人的護理
15.肝性腦病病人的護理
17.急性胰腺炎病人的護理
18.上消化道大出血病人的護理
19.慢性腎小球腎炎病人的護理
20.尿路感染病人的護理
21.慢性腎功能衰竭病人的護理
22.貧血病人的護理(缺鐵性貧血、再生障礙性貧血)
23.白血病病人的護理(急性白血病、慢性白血?。?br /> 24.特發性血小板減少性紫癜病人的護理
25.甲狀腺功能亢進癥病人的護理
26.糖尿病病人的護理
27.系統性紅斑狼瘡病人的護理
28.類風濕性關節炎病人的護理
29.腦血栓形成病人的護理(短暫性腦缺血發作、腦栓塞)
30.腦出血病人的護理(蛛網膜下腔出血)
 
 
(3)健康評估

課程名稱 健康評估(54學時,3學分)
學期 3 基準學時 54
學習目標
1.了解交談的概念和重要性,熟悉交談的方法和技巧,掌握交談的內容。
2.了解身體評估的注意事項,掌握身體評估的基本方法。     
3.了解發育與體型的判斷標準、營養狀態的分級。
4.掌握常見面容的特點(甲亢面容、二尖瓣面容)。
5.了解步態、體位改變的臨床意義。
6.了解皮膚檢查的內容,熟悉常見皮疹的表現及臨床意義,了解蜘蛛痣產生的機制及意義,掌握皮膚顏色改變的意義。
7.了解淺表淋巴結腫大的臨床意義。
8.了解頭部、面部和頸部評估的內容,掌握瞳孔變化的臨床意義。
9.了解扁桃體腫大的分度,了解甲狀腺腫大分度的標準,頸靜脈充盈的意義及氣管移位的臨床意義。
10.了解胸部體表標志及意義,熟悉胸部評估的內容及意義
11.了解正常胸廓大小及異常胸廓的意義、特點。
12.能正確實施乳房檢查和自我檢查。
13.熟悉肺部評估的方法、內容及意義
14.掌握異常呼吸深度、頻率和節律改變的臨床意義。
15.了解正常肺部叩診音及病理性叩診音的臨床意義,了解正常肺部呼吸音的特點及聽診部位,了解異常呼吸音的臨床意義,了解干啰音、濕啰音。
16.了解掌握肺與胸膜常見病變的體征及臨床意義。
17.熟悉心臟的評估方法、內容及意義,了解心尖搏動的概念、正常位置、范圍、移位的臨床意義,了解抬舉性心尖搏動的概念及意義,了解震顫的臨床意義.
18.了解正常心臟濁音界范圍及改變的臨床意義,了解梨形心、靴形心、燒瓶樣心的特點及臨床意義。
19.了解心臟瓣膜聽診區及聽診內容,掌握正常心音特點及心音改變的臨床意義,了解期前收縮和心房顫動聽診特點,了解收縮期雜音和舒張期雜音特點及意義。
20.熟悉脈搏、血壓評估的臨床意義。
21.了解腹部的體表標志、分區及臨床意義,熟悉腹部的視診、觸診、叩診和聽診的方法和內容。
22.熟悉正常肝脾、膽囊、腎臟的觸診方法、意義,了解腹膜刺激征的概念及意義,掌握移動性濁音檢查方法及臨床意義,掌握腸鳴音,震水音的概念及意義,了解腹部異常體征的臨床意義。
23.了解正常脊柱的特點,熟悉脊柱變形的特點及意義,了解四肢型態異常的特點及意義。
24.掌握生理反射(淺反射:角膜反射、腹壁反射、提睪反射、跖反射;深反射:肱二頭肌反射、肱三頭肌反射、膝反射、踝反射)的意義,熟悉病理反射、腦膜刺激征的檢查方法及意義。
25.熟悉血液標本采集方法,熟悉血液一般檢查的內容。
26.掌握血液一般檢查的正常值和臨床意義。
27.掌握尿液檢查、糞便標本采集方法,掌握尿液檢查、糞便檢查的內容、正常值和臨床意義。
28.掌握內生肌酐清除率、尿素氮、肌酐、尿酸、血β2-微球蛋白測定。
29.熟悉濃縮稀釋試驗、有效腎血漿流量測定的臨床意義。
30.掌握肝臟病常用的實驗室檢查的臨床意義,熟悉各類黃疸的實驗室檢查要點,掌握肝臟病常用實驗室檢查的選擇。
31.掌握心電圖各波段的正常值及臨床意義,掌握心電圖的臨床應用價值,熟悉常見異常心電圖的特點及臨床意義,了解心電圖的發生機制、某些與心電圖有關的檢查,了解動態心電圖學和心電圖運動負荷試驗的適應范圍及臨床意義。
學習內容
1.問診的內容、方法和技巧。
2.身體評估的方法和注意事項。
3.一般狀態的基本評估方法及內容。
4.皮膚、淋巴結評估的內容、方法。
5.頭、面、頸部的基本評估內容及方法。
6.胸部體表標志及意義;胸壁、胸廓   胸壁靜脈、肋間隙、胸廓形狀。
7.乳房評估的內容、方法。
8.肺和胸膜評估。
9.心臟與血管評估。
10.腹部及腹腔臟器的視、觸、叩、聽診操作方法。
11.脊柱與四肢評估方法。
12.神經反射的評估方法。
13.血夜檢查的內容、參考值及臨床意義。
14.尿液檢查的內容、參考值及臨床意義。
15.腎功能檢查的內容、正常值和臨床意義。
16.肝功能檢查的內容、正常值和臨床意義。
17.常用心電圖導聯連接方法,學會心電圖機使用方法。
18.心電圖的分析步驟、各波段的測量和正常值、心電圖報告的書寫格式。
 
 
(4)外科護理學

課程名稱 外科護理(152學時,8.5學分)
學期 3、4 基準學時 152
學習目標
1.能夠掌握外科護士的素質要求及學習方法,熟悉外科護理技術的范疇及進展,了解外科護理技術簡史。
2.能夠掌握高滲性脫水、低滲性脫水、等滲性脫水的病因、身體評估、治療原則。
3.能夠掌握低鉀血癥、高鉀血癥的病因、身體評估、治療原則;代謝性酸中毒的病因、身體評估、治療原則;體液失調病人的護理評估、護理措施。
4.能夠熟悉體液的組成、含量與分布;水、電解質與酸堿平衡及調節;代謝性酸中毒的病理生理。         
5.能夠了解:水和鈉的代謝紊亂、代謝性堿中毒、呼吸性酸中毒、呼吸性堿中毒的病因、病理生理、身體評估、治療原則。
6.能夠掌握休克的護理措施,熟悉休克的治療原則、護理評估、護理診斷,了解休克的維持有效循環的必備條件、概念、分類。
7.能夠掌握營養支持的基本指征,腸內、腸外營養的適應癥、禁忌癥,營養劑、營養液及其給予途徑、輸注方法、護理措施;熟悉營養狀況評估;潛在并發癥;護理評估,護理診斷。
8.能夠了解手術、創傷后三大營養物質的代謝改變;了解手術室的設置、布局、配備及手術室管理。
9.能夠掌握常用手術器械和物品的消毒與保存方法;手術人員術前準備的原則、要求和方法;手術器械、手術室的無菌操作原則;常用手術體位和適應癥;掌握不同手術區皮膚消毒范圍。
10.能夠能夠熟悉常用手術器械、物品的名稱和用途;熟悉手術前訪視的內容;熟悉手術區鋪無菌手術單的方法;熟悉巡回護士、器械護士的工作職責和要求。
11.能夠掌握手術前準備內容;熟悉手術前病人護理問題,手術前病情評估內容,急診手術病人術前評估及準備內容。
12.能夠掌握硬膜外麻醉、全身麻醉的護理;熟悉局麻的護理;了解常用麻醉的原理和方法。
13.能夠掌握手術后病人的護理措施;熟悉手術后病人護理問題,手術后病人常見并發癥及護理措施;了解手術后病人病情評估內容。
14.能夠熟悉外科感染的分類、常見致病菌、外科感染的健康教育;了解外科感染的特點。
15.能夠掌握破傷風的病因、病理、身體評估、護理診斷、護理措施、預防方法;熟悉破傷風的健康教育。
16. 能夠掌握常見軟組織化膿性感染(癤、癰、丹毒、急性淋巴管炎、急性蜂窩織炎、膿腫)的身體評估和護理;掌握危險三角區的癤腫不能擠壓的原因;熟悉常見軟組織化膿性感染的病因病理、健康教育;掌握手部化膿性感染的臨床特點與護理;了解膿性指頭炎身體評估特點和處理原則。
18. 能夠掌握膿毒癥和菌血癥的定義及區分;熟悉膿毒癥和菌血癥的身體評估。
19. 能夠熟悉急性乳房炎的身體評估,護理措施,健康教育;了解急性乳房炎的病因病理,治療原則及健康教育。
20. 能夠掌握急性闌尾炎的身體評估、圍手術期護理;熟悉急性闌尾炎的病因、病理及處理原則;了解闌尾的解剖、生理;其它類型闌尾炎的臨床特點。
21. 能夠掌握急性腹膜炎的臨床特點及護理;掌握腹腔膿腫的護理;熟悉急性腹膜炎的病因、病理及處理原則;熟悉腹腔膿腫的臨床特點及處理原則。
22. 能夠掌握急性膽囊炎及膽囊結石的病因病理、身體評估、處理原則、護理;掌握膽管結石、急性重癥膽管炎的病理、身體評估、處理原則,健康教育,能與膽道蛔蟲病進行鑒別;熟悉膽道疾病特殊檢查護理;了解結石的成因、部位與類型。
23. 能夠熟悉肛裂的病因、身體評估、護理措施、健康教育;熟悉肛瘺的護理要點;了解肛周膿腫、肛瘺、肛裂病因、身體評估。
24. 能夠掌握痔的身體評估和術前、術后護理;熟悉痔的病因、處理原則、常見護理診斷。
25. 能夠熟悉急性骨髓炎與化膿性關節炎的身體評估、護理措施;了解急性骨髓炎與化膿性關節炎的病因、健康教育以及慢性骨髓炎的身體評估與護理。
26. 能夠掌握常見腫瘤的身體評估、預防;腫瘤病人的心理特點及應對措施;常見腫瘤手術治療、放療、化療病人的護理措施;能運用護理程序正確評估腫瘤病人,制定并實施護理計劃;熟悉腫瘤的病理、輔助檢查、臨床分期、治療原則。了解:腫瘤的分類、病因、健康教育。
27. 能夠掌握創傷病人的護理措施;熟悉創傷病人的臨床表現、愈合類型;熟悉影響傷口愈合的因素;了解損傷的分類。
28. 能夠掌握燒傷的護理措施;掌握燒傷的臨床表現,準確判斷燒傷的面積、深度、程度;熟悉燒傷的病理改變;熟悉燒傷的急救及處理原則。
29. 能夠掌握清創的手術時機;掌握更換敷料的步驟和方法;熟悉清創的操作步驟;熟悉更換敷料的一般原則。
30. 能夠掌握腹部臟器損傷的護理措施、護理評估;熟悉空腔臟器損傷的病因、輔助檢查、處理原則;熟悉腹部損傷的護理評估、護理診斷;了解腹部損傷的、分類。
33. 能夠掌握牽引術病人的護理;掌握石膏繃帶固定術病人的護理;熟悉牽引術、石膏繃帶固定術適應癥與禁忌癥。
34. 能夠掌握骨折、關節脫位病人的護理。熟悉骨折、關節脫位的臨床表現與處理原則。熟悉骨折、關節脫位的病因與分類、病理生理。熟悉骨折的并發癥、骨折愈合過程與影響骨折愈合的因素。
35. 能夠掌握腸梗阻的護理措施及健康教育;熟悉腸梗阻的臨床表現及處理原則;熟悉腸瘺的臨床表現、處理原則、護理措施及健康教育;了解腸梗阻的病因與分類、病理生理、輔助檢查;了解腸瘺的病因與分類、病理生理、輔助檢查。
36. 能夠掌握腹外疝的術后護理;熟悉腹股溝疝的臨床表現和診斷處理原則;了解腹外疝的概述、股疝和其它腹外疝病因、臨床表現和診斷及處理原則。
37. 能夠熟悉尿石癥病人的身體評估、常見護理診斷;了解尿路結石的病因、健康教育。
38.能夠掌握甲亢術前、術后護理;熟悉甲亢病人的身體評估、常見護理診斷、健康教育;了解甲亢病人的病因和發病機制。
39.能夠掌握胃十二指腸疾病圍手術期護理;掌握消化性潰瘍病人的并發癥的評估、處理原則;熟悉常見護理診斷、健康教育。
40.能夠掌握急性胰腺炎術前、術后護理、潛在并發癥;熟悉其病因病理、身體評估、處理原則、常見護理診斷;了解胰腺的解剖生理,急性胰腺炎的健康教育。
學習內容
1.外科護理的范疇、任務、學習方法、外科護士應具備的素質。
2.外科補液及營養支持。
3.圍手術期病人的護理。
4.外科特異性感染病人的護理。
5.外科非特異性感染病人的護理。
6.腫瘤病人的護理概論。
7.外科常見腫瘤的護理。
8.損傷病人的護理概述。
9.常見損傷病人的護理。
10.骨折病人的護理。
11.腸道梗阻病人的護理。
12.泌尿系梗阻病人的護理。
13.血管疾病病人的護理。
14.其它外科疾病的護理。
 
(5)急救護理知識
課程名稱 急救護理技術(20學時,1學分)
學期 4 基準學時 20
學習目標
1.能夠掌握心臟驟停的病因、身體評估及診斷要點,掌握心肺腦復蘇的治療要點和護理措施。熟練掌握心肺復蘇術和體外非同步電擊除顫術。
2.能夠熟練掌握創傷急救技術,包括止血、包扎、固定及搬運。
3.能夠掌握急性中毒病人的救護原則及緊急救護措施,了解急性中毒的發病機制。
4.能夠掌握有機磷殺蟲藥中毒病人的身體評估、輔助檢查及緊急救護措施,熟悉中毒機制。
6.能夠掌握急性一氧化碳中毒病人身體評估、輔助檢查及緊急救護措施,熟悉中毒機制。
7. 能夠掌握鎮靜安眠藥中毒病人的身體評估及緊急救護措施,了解中毒機制。
8. 能夠掌握酒精中毒中毒病人的身體評估及緊急救護措施,了解中毒機制。
9. 能夠掌握中暑病人的身體評估及救護措施,了解中暑的健康教育。
10. 能夠掌握淹溺病人的身體評估及緊急救護措施,了解分類。
11. 能夠掌握電擊病人的身體評估及緊急救護措施。
12. 能夠掌握氣管異物病人的身體評估及緊急救護措施,了解氣管鏡手術護理。
 
學習內容
1.心臟驟停與心肺腦復蘇。
2.創傷急救技術。
3.急性中毒病人的護理。
4.意外傷害病人的緊急救護。
 
 
(6)婦產科護理學

課程名稱 婦產科護理(76學時,4學分)
學期 第3學期 基準學時 76
學習目標
1.能夠熟悉女性內外生殖器官的解剖結構及功能,了解女性內生殖器官的鄰近器官。
2.能夠熟練掌握骨盆及骨盆底的結構、骨盆傾斜度及骨盆軸的概念。
3.能夠掌握女性生殖系統的生理特點,并熟悉下丘腦-垂體-卵巢性腺軸的調節機制,了解女性一生各時期的生理特點。
4.能夠掌握月經的發生機制、特點及月經期的護理。
5.能夠熟悉婦科病史采集方法;了解婦科護理病歷的內容。
6.能夠掌握婦科檢查的注意事項、方法及內容。
7.能夠掌握生殖道分泌物、細胞學檢查的護理配合。
8.能夠掌握基礎體溫測定。
9.能夠掌握生殖器官活組織檢查的護理配合,掌握輸卵管通暢檢查的護理配合。
10.能夠掌握妊娠的概念及劃分,胎兒各期發育的特點及胎兒附屬物的形成及特點。
11.能夠熟悉妊娠期母體各系統的變化,了解妊娠期母體的臨床癥狀及心理變化。
12.能夠熟悉早期妊娠的診斷方法,掌握預產期的推算方法、中晚期妊娠診斷的體征。
13.能夠掌握胎產式、胎先露及胎方位的概念,并能熟練應用模型進行模擬。
14.能夠掌握腹部檢查的方法及結果判定、胎心音聽診的方法,胎心率的監測方法及特點、臨床意義。
15.能夠掌握骨盆外測量的方法及臨床意義,熟悉骨盆內測量的方法及指征。
16.能夠了解分娩的動因。掌握影響分娩的因素、枕先露的分娩機制、臨產的標志。
17.能夠掌握產程的概念、劃分及各產程的處理,熟悉各產程的臨床經過。
18.能夠掌握產褥期的概念及處理。熟悉產褥期的臨床表現、母體變化。
19.能夠熟悉胎盤功能檢查的項目、意義及胎兒成熟度檢查的結果判定。
20.能夠掌握足月新生兒的處理與護理。熟悉足月新生兒的生理特點及特殊生理狀態。
21.能夠熟悉胎兒窘迫的病因及定義,了解胎兒窘迫的分類,掌握胎兒窘迫的臨床表現、急救處理。
22.能夠掌握流產的概念、臨床分類、表現及處理原則,熟悉流產的發生原因、病理變化特點。
23.能夠掌握輸卵管妊娠的定義、診斷、鑒別診斷及處理。熟悉輸卵管妊娠的病理、臨床表現及預防。了解輸卵管妊娠的病因。
24.能夠掌握前置胎盤和胎盤早剝的概念、臨床表現、診斷、處理和護理要點,熟悉前置胎盤和胎盤早剝的病因、病理及分類,了解前置胎盤和胎盤早剝的預防。
25.能夠掌握妊娠期高血壓疾病的分類及臨床表現,妊娠期高血壓疾病重度子癇前期的診斷,妊娠高血壓疾病子癇前期及子癇的處理。
26.能夠熟悉妊娠期高血壓疾病的病理生理變化及對母兒的影響,了解妊娠期高血壓疾病的預測方法及預防。
27.能夠熟悉過期妊娠對母兒的影響,并正確選擇分娩方式,能夠掌握早產及過期妊娠的診斷、處理原則,了解早產的預防。
28.能夠掌握多胎妊娠的概念、診斷及處理。熟悉雙胎妊娠的臨床表現及特點。
29.掌握羊水過多及羊水過少的概念、診斷及處理,熟悉羊水過多及羊水過少的臨床表現、護理要點及措施,了解羊水過多及羊水過少的病因。
30.掌握胎膜早破的概念、病因、診斷及護理。
31.能夠掌握妊娠合并心臟病對妊娠分娩的影響、產科處理原則及妊娠合并心臟病患者最易發生心衰的時間。
32.能夠掌握妊娠合并糖尿病的產科處理原則,熟悉妊娠合并征的診斷及處理原則。
33.能夠掌握子宮收縮力異常的類型、臨床表現及處理,熟悉子宮收縮力異常的原因及對母兒的影響。
34.能夠掌握常見骨盆狹窄的類型、特點及處理原則,熟悉骨盆狹窄對母兒的影響。
35.能夠掌握試產的指征及注意事項。
36.能夠了解軟產道異常。
37.能夠掌握常見胎位異常的臨床表現及處理,了解引起胎位異常的原因及對母兒的影響。
38.能夠掌握產后出血的病因、診斷及處理。
39.能夠熟悉軟產道損傷的診斷及處理方法。
40.能夠掌握先兆子宮破裂的臨床表現及處理原則。
41.掌握羊水栓塞的病因及護理措施,熟悉羊水栓塞的臨床表現,了解羊水栓塞的病理。
42.能夠掌握產褥感染、產褥病率的概念、臨床表現及防治要點,熟悉產褥感染的病因及病理變化。
43.能夠了解女性生殖器官的自然防御機能及外陰炎、盆腔炎的臨床表現及護理;
44.能夠掌握滴蟲陰道炎、外陰陰道假絲酵母菌病、萎縮性陰道炎、子宮頸炎的護理評估及護理措施。
45.能夠熟悉滴蟲陰道炎、外陰陰道假絲酵母菌病、萎縮性陰道炎、子宮頸炎的臨床表現及處理原則;
46.能夠掌握功血的概念、分類、護理評估、護理診斷及護理措施。
47.能夠掌握性激素用藥的護理原則。
48.能夠理解絕經綜合征的概念、臨床表現及健康咨詢。
49.能夠了解痛經的病因、病理、臨床表現及護理。
50.能夠掌握子宮內膜異位癥的護理評估、護理診斷及護理措施,熟悉子宮內膜異位癥的病因、發病機理,了解子宮內膜異位癥的臨床表現及處理原則。
51.能夠了解子宮脫垂的病因、臨床表現、處理原則和護理要點。
52.能夠掌握葡萄胎的概念、護理評估及護理措施,了解滋養細胞疾病的臨床表現及處理原則。
53.能夠理解侵蝕性葡萄胎、絨毛膜癌的異同,會對葡萄胎病人提供隨訪指導。
54.能夠掌握化療病人的護理措施。
55.能夠掌握腹部手術病人術前、術后的護理評估、護理診斷及護理措施,了解腹部手術病人的病因、病理。能夠掌握外陰陰道手術病人護理評估、護理措施。熟悉外陰陰道創傷的病因、臨床表現、處理原則和護理要點。
56.能夠掌握子宮頸癌、子宮肌瘤、卵巢腫瘤病人的護理評估及護理措施,理解子宮內膜癌的臨床表現、處理原則及護理。
57.能夠掌握計劃生育手術的配合及護理,了解計劃生育、人工終止妊娠方法的選擇。
58.能夠熟悉藥物避孕、工具避孕的原理、適應癥、禁忌癥、注意事項及護理要點,運用所學知識進行計劃生育宣教。
59.能夠掌握婦科常用護理操作技術的用物準備、操作步驟、注意事項,熟悉婦科常用護理操作技術的目的。
 
學習內容
1.女性內外生殖器的解剖結構、功能及生理特點。
2.婦產科護理評估,婦產科常用特殊檢查與護理配合。
3.妊娠的發生、胎兒附屬物的形成及功能、胎兒發育、妊娠期母體變化。
4.妊娠的劃分、早期妊娠的診斷、中晚期妊娠的診斷、胎產式、胎先露、胎方位。
5.孕期檢查的內容及方法、孕婦管理及胎兒健康狀況監測。
6.影響分娩的因素、枕先露的分娩機制、臨產的標志、產程劃分與各產程臨床表現及處理。
7.產褥期的概念、產褥期母體變化、產褥期臨床表現及處理。
8.足月新生兒的概念、生理特點、特殊生理狀態及處理。
9.胎兒窘迫的概念、病因、臨床表現、分類及處理。
10.流產的概念及臨床表現、處理。
11.輸卵管妊娠的病理結局、臨床表現及處理原則。
12.前置胎盤和胎盤早剝的概念、臨床分類及表現、診斷要點、處理。
13.妊娠期高血壓疾病的臨床表現、分類及處理原則。
14.早產、過期妊娠的概念及臨床表現、處理。
15.多胎妊娠的概念、類型、臨床特點及診斷、處理、護理。
16.羊水過多及羊水過少的概念、臨床特點、診斷、處理及護理。
17.胎膜早破的概念、臨床特點、診斷、處理及護理。
18.妊娠合并征的臨床表現、診斷及處理、護理。
19.子宮收縮力異常的分類、臨床表現、處理;異常產程的特點;骨盆狹窄的類型及特點、處理;胎位異常的類型、臨床特點及處理。
20.產后出血的病因、診斷及處理;先兆子宮破裂的及子宮破裂的表現、處理原則。
21.羊水栓塞的病因病理、臨床表現及處理、護理。
22.產褥感染及產褥病率的概念、病因、臨床表現及防治要點。
23.女性生殖系統炎癥患者的護理。
24.女性生殖系統腫瘤患者的護理。
25.滋養細胞疾病患者的護理。
26.女性生殖內分泌疾病患者的護理。
27.子宮內膜異位癥和子宮腺肌病患者的護理。
28.女性生殖器官損傷患者的護理。
29.不孕癥患者的健康管理。
30.計劃生育婦女的護理。
31.婦產科常用護理操作技術。
 
 
(7)兒科護理學

課程名稱 兒科護理(76學時,4學分)
學期 4 基準學時 76
學習目標
1.能夠掌握兒科護理技術的學習目的與任務、內容以及學習方法和要求;了解兒科護理發展簡史。
2.能夠掌握小兒年齡分期、各期特點與保健。
3.能夠掌握小兒體格發育的常用指標及測量與評價方法;熟悉小兒神經心理發育的規律及評價方法,了解小兒生長發育的規律及影響因素。
4.能夠熟悉小兒熱量與營養的需要。
5.能夠掌握母乳喂養的優點及方法、人工喂養兒牛乳量的計算、嬰兒輔食添加的原則及方法。
6.能夠掌握計劃免疫程序;熟悉預防接種的禁忌癥、反應及處理。
7.能夠了解小兒醫療機構的設置及護理管理要點與方法。
8.熟悉不同年齡階段住院患兒的心理護理要點及與患兒溝通的方法與技巧;掌握住院患兒護理評估的主要內容、注意事項。
9.能夠熟悉正常足月新生兒、早產兒的特點;掌握新生兒幾種特殊生理狀態、膽紅素代謝特點及正常足月新生兒、早產兒的護理。
10.能夠掌握新生兒常見疾病的病因、臨床表現、治療原則。
11.能對新生兒窒息、缺氧缺血性腦病、顱內出血、黃疸、寒冷損傷綜合征、敗血癥、臍炎、低血糖、低血鈣等疾病進行護理評估、護理診斷、制定護理計劃、實施護理措施與健康教育。
12.能夠掌握營養不良、維生素D缺乏佝僂病與手足搐搦癥的病因、臨床表現、診斷要點、治療原則。
13.運用所學知識,能對營養不良、維生素D缺乏佝僂病與手足搐搦癥疾病患兒進行護理評估、護理診斷,并實施有效的護理措施及健康指導。
14.能夠熟悉小兒呼吸系統解剖生理特點。
15能夠掌握急性上呼吸道感染患、急性支氣管炎、肺炎、支氣管異物患兒的病因、臨床表現、治療原則。
16.運用所學知識,能對急性上呼吸道感染患、急性支氣管炎、肺炎、支氣管異物患兒進行護理評估、護理診斷,并實施有效的護理措施及健康指導。
17.能夠熟悉小兒循環系統解剖生理特點,正常胎兒血液循環及出生后的改變。
18.能夠掌握先天性心臟病的分類;了解先天性心臟病的血液動力學改變及治療原則;掌握房缺、室缺、動脈導管未閉、法絡四聯癥、病毒性心肌炎、心力衰竭的臨床表現、主要護理診斷、護理措施。
19.運用所學知識,能對循環系統常見疾病患兒進行護理評估、護理診斷,并實施有效的護理措施及健康指導。
20.能夠熟悉小兒消化系統解剖生理特點。
21.能夠熟悉小兒口炎、腹瀉的病因與發病機理;掌握小兒口炎、腹瀉的臨床表現、治療原則、護理診斷及護理措施。
22.能夠熟悉水、電解質和酸堿平衡紊亂的判定,掌握液體療法常用溶液種類、補液量、補液內容及速度、液體療法的護理。
23.運用所學知識,能對口炎、腹瀉患兒進行護理評估、護理診斷,并實施有效的護理措施及健康指導。
24.能夠熟悉小兒造血和血液特點,掌握小兒貧血定義、分度、分類。
25.能夠掌握營養性缺鐵性貧血與巨幼紅細胞性貧血的概念、病因、臨床表現、診斷要點及治療要點。
26.運用所學知識,能對營養性貧血疾病患兒進行護理評估、護理診斷,并實施有效的護理措施及健康指導。
27.能夠熟悉小兒泌尿系統解剖生理特點。
28.能夠了解急性腎炎的病因及發病機理;掌握急性腎炎的臨床表現、實驗室檢查、診斷要點、治療原則。
29.運用所學知識,能對泌尿系常見疾病患兒進行護理評估、護理診斷,并實施有效的護理措施及健康指導。
30.能夠熟悉小兒神經系統解剖生理特點。
31.掌握小兒化膿性腦膜炎、病毒性腦炎和腦膜炎的概念、病因、臨床表現和治療原則,能區分化膿性腦膜炎與病毒性腦膜炎。
32.運用所學知識,能對化膿性腦膜炎與病毒性腦炎和腦膜炎疾病患兒進行護理評估、護理診斷,并實施有效的護理措施及健康指導。
33.能夠熟悉傳染病患兒的一般護理內容與措施;掌握小兒麻疹、風疹、水痘、猩紅熱、流行性腮腺炎、中毒性細菌性痢疾、結核等疾病的病因、流行病學特點,臨床表現、治療原則。
34.運用所學知識,能對兒科常見傳染性疾病患兒進行護理評估、護理診斷,并實施有效的護理措施及健康指導。
35.能夠熟練掌握嬰兒撫觸法、嬰兒盆浴法、嬰兒更換尿布法、嬰幼兒口服給藥法、乳瓶喂乳法、約束法、頭皮靜脈輸液法、溫箱使用法、光照療法等護理操作技能的目的、流程及注意事項,做好兒科診療技術的治療配合。
學習內容
1.兒科護理技術的概念、任務、特點,兒科護理技術的學習方法與要求。
2.小兒年齡分期、各期特點與保健.
3.小兒生長發育及評價。
3.營養與喂養。
5.計劃免疫。
5.小兒醫療機構的設置及護理管理。
7.住院患兒的心理護理,與住院患兒的溝通技巧。
8.住院患兒的健康評估。
9.正常足月兒與早產兒的特點與護理。
10.新生兒窒息與缺氧缺血性腦病、黃疸、顱內出血、敗血癥、寒冷損傷綜合征、臍炎、低血糖、低血鈣等疾病患兒的護理。
11.營養不良患兒的護理。
12.維生素D營養障礙性疾病患兒的護理。
13.小兒呼吸系統解剖生理特點。
14.急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、支氣管異物患兒的護理。
15.肺炎患兒的護理;
16.小兒循環系統解剖生理特點;
17.先天性心臟病患兒的護理;
18.病毒性心肌炎患兒的護理;
19.小兒消化系統解剖生理特點;
20.口炎、腹瀉患兒的護理;
21.小兒體液療法及其護理。
22.小兒造血和血液特點;
23.小兒貧血總論、營養性貧血患兒的護理。
24.小兒泌尿系統解剖生理特點;
25.急性腎小球腎炎患兒的護理;
26.小兒神經系統解剖生理特點特點;
27.病毒性腦炎和腦膜炎患兒的護理;
28.化膿性腦膜炎患兒的護理;
29.傳染病患兒的一般護理;
30.麻疹、水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱、中毒性細菌性痢疾、結核病等疾病患兒的護理。
31.嬰兒撫觸法、嬰兒盆浴法、嬰兒更換尿布法、嬰幼兒口服給藥法、乳瓶喂乳法、約束法、頭皮靜脈輸液法、溫箱使用法、光照療法。
 
 
(8)預防醫學

課程名稱 預防醫學(理論52學時,實踐4學時,3學分)
學期 3,4 基準學時 56學時 考核方式 3,4—考查
學習目標
1.熟悉預防醫學的定義及特點,熟悉疾病的三級預防策略,了解現代醫學模式;
2.熟悉環境、原生環境、次生環境、生態系統的概念,掌握生態系統中的要素及其關系;
3.掌握健康、地方病、碘缺乏癥、地方性氟病概念,碘缺乏病的流行特征、流行因素和防治措施,地方性氟病的流行特征、類型;
4.掌握生活飲用水的基本衛生要求和我國生活飲用水水質標準;掌握氯化消毒的原理和影響因素; 
5.掌握職業病的概念及其診斷原則,掌握職業性鉛中毒和硅沉著病的流行狀況,職業病的預防措施;
6.掌握食物的營養作用,熟悉六大營養素的生理作用,學會判斷食譜是否達到合理膳食;掌握食物中毒的分類及其流行病學特點,熟悉常見的幾種食物中毒的流行病學特征;
7.掌握醫學統計學常見名詞的概念和醫學統計分析的基本步驟;
8.掌握統計表和統計圖的結構及制表要求,掌握線圖、條圖、直方圖、構成圖適用范圍及制圖要點;
9.掌握頻數分布表和頻數分布圖的繪制、算術均數和中位數的計算,理解算術均數等描述指標的適用范圍。
10.掌握常用的描述離散趨勢的統計指標及其適用范圍,掌握變異系數的計算方法、理解標準差的計算過程;掌握正態分布的概念和特征,掌握正態分布曲線下面積的分布規律,掌握醫學正常值范圍估計的方法;
11.掌握均數的標準誤的概念、計算方法及其與標準差的區別與聯系,掌握總體均數置信區間估計的幾種方法及其適用范圍。
12.掌握假設檢驗的基本步驟,掌握樣本均數與總體均數比較的t檢驗以及配對研究的t檢驗
13.掌握常用相對數的概念、常用指標及應用,解率的標準化法的基本思想,以及標準化率的計算,了解常用的相對數指標,學會用標準化率解決實際問題
14.掌握率的標準誤的概念,計算及用途,掌握總體率的可信區間的估計,會用卡方檢驗解決實際問題.
學習內容:
1.預防醫學定義、內容和特點,預防醫學發展史,現代醫學模式,三級預防策略,我國衛生工作方針,護理專業學生學習預防醫學的重要性;
2.什么是環境?環境的分類,生態系統和生態平衡,食物鏈,人與環境的關系;
3.環境與健康,地方性氟病的流行狀況,臨床表現及預防措施,地方性碘缺乏的流行狀況,臨床表現及預防措施;
4.生活飲用水的基本衛生要求和評價,水源的選擇和防護,水污染和疾病,生活飲用水的凈化和消毒;
5.職業病的概念、特點、診斷原則,鉛中毒的臨床表現、實驗室診斷、治療,硅沉著?。ㄎ危┑母拍?、流行狀況、預防措施,職業病的預防和控制;
6.飲食與健康的關系,平衡膳食,食物中毒的概念、特征和分類,幾種常見食物中毒的流行病學特征、臨床表現、診斷治療以及預防措施
7.醫學統計工作中的基本概念(總體、樣本、同質、變異、誤差、資料的分類、概率)以及醫學統計工作的基本步驟;
8.統計表和統計圖的結構和制表/圖要求,幾種常用統計圖的類型和適用范圍以及統計圖使用過程中常犯的幾種錯誤;
9.頻數分布表的繪制,統計指標算術均數、幾何均數以及中位數的簡單法計算和加權法計算以及其適用范圍,以及幾種描述集中趨勢指標的區別和聯系。
10.標準差的計算過程,適用范圍以及其用途,變異系數的適用范圍和計算公式,幾種描述離散趨勢指標的區別和聯系,正態分布的概念和特征,正態曲線下面積的分布規律,正態分布的應用(醫學參考值范圍估計);
11.均數的抽樣誤差和標準誤,t分布,總體均數置信區間的估計;
12.假設檢驗基本理論,t檢驗(樣本均數與總體均數比較的t檢驗、配對t檢驗、兩獨立樣本t檢驗),u檢驗;
13.常用的相對數的種類與計算方法,應用相對數時應注意的問題,常用的相對數指標,率的標準化法。
14.率的抽樣誤差和標準誤的求解,總體率的估計,分類資料的U檢驗和χ2 檢驗。
           
 
(9)護理倫理與衛生法律法規
課程名稱 護理倫理與衛生法律法規(20學時,1學分)
學期 4 基準學時 20
學習目標
1.了解護理倫理與衛生法規的概念、研究對象及研究內容,學會運用護理倫理學的理論基礎、規范、范疇來約束自我行為,指導護理實踐。培養良好的職業倫理素養和法律意識,具有人道主義思想和生命論意識,全心全意為人民健康服務。
2.理解護理倫理學的基本原則和具體原則,能夠運用護理倫理學的原則發現臨床護理問題并做好理論分析,最終很好的解決問題。
3.了解護理人際關系模式、護患關系的倫理規范,理解護士與病人的權利和義務,懂得正確運用護理人際關系的倫理規范,具備處理護理人際關系的基本能力。
4.了解臨床護理實踐中的倫理道德規范,熟悉不同護理崗位、特殊護理人群的護理工作特點,能根據各??谱o理工作特點,運用護理倫理規范解決護理倫理問題,培養較強的臨床護理職業道德修養。
5.理解護理倫理修養 的途徑、方法,護理教育的目的、方法、原則,以及護理倫理評價的標方式。學會運用多種途徑、方法提升護理倫理修養,將習得倫理規范轉化為內在自我約束并用于解決實際工作問題的意識。
6.了解護士執業資格考試制度和護士執業注冊的相關規定、護士管理機構及醫療衛生機構的職責,理解傳染病疫情的報告、公布和控制,血液、疫苗和艾滋病的管理法律制度及法律責任。學會維護護士執業權利并依法執業的法律意識,懂得運用法律知識處理相關問題,有較強的法律意識。
7.了解醫療事故處理的法律制、侵權責任法中有關醫療損害責任的規定,學會分析醫療行為是否構成醫療事故及有效預防和處置、是否構成醫療損害責任及相關的預防對策。具有保護病人權益及預防醫療事故、醫療損害責任發生的意識。
學習內容
1.護理倫理學理論基礎與規范、范疇
(1)了解倫理道德和法律法規相關概念及發展概況,認識學習的意義及方法。
(2)理解護理倫理學的理論基礎和基本規范、范疇,用于指導護理實踐,樹立人道主義思想和生命論意識,全心全意為人民身心健康服務。
2.護理倫理學原則
(1)護理倫理學的基本原則,是調整護士在護理實踐中人際關系的基本出發點,是護理道德在 護理實踐中的體現。
(2)護理倫理具體原則,是護士進行護理行為選擇的一個重要依據,也是臨床護理工作中發現護理問題并進行分析問題、解決問題的理論依據。
3.護理人際關系倫理道德
(1)學習護患關系的概念、內溶、基本模式,理解影響護患關系的因素及建立良好護患關系的倫理規范要求。和諧的護患關系有利于增強病人利益和醫院的護理質量。
(2)理解護士的權利和義務,改善護理工作條件和護士待遇,強調護士職責及護理隊伍建設,促進護理事業發展。
(3)學習患者的權利和義務,保護患者權利的同時指導其履行相應的義務,建立良好護患關系。
(4)了解護際關系的倫理道德,增強同事之間的團結協作,共同承擔為病人健康服務的責任。
4.護理實踐中的倫理道德
(1)了解基礎護理與整體護理倫理道德規范,實現全程護理、延續護理,促進病人健康。
(2)理解不同護理崗位倫理規范及特殊病人護理倫理規范,用于指導臨床實踐,解決倫理問題。
5.護理倫理修養、教育和評價
(1)了解護理倫理修養的特點、目標及方法,體現護理人員道德素養及道德水平。
(2)了解護理倫理教育是培養護理人員道德品質的外在因素,對護理人員品格進行陶冶和塑造,提高道德認識。
(3)學習正確開展護理倫理評價,有助于提高護理倫理水平,發展護理事業。
6.護理管理相關法律制度
(1)學習護士管理制度,明確護士管理方面的法律法規,加強護理人才培養和護理質量提高。
(2)理解護士執業資格考試與執業注冊是我國依法對護士進行有效管理的重要手段,確定我國護士執業準入標準和執業注冊許可制度。
7.護理活動相關法律制度
(1)了解傳染病防治法律制度,明確傳染病的分類及各部門的職責,做好傳染病的疫情報告、公布和控制,預防傳染病對人體健康和生命的威脅。
(2)了解獻血法法律制度,保障獻血者和用血者安全,保證臨床用血需要和安全,促進社會主義物質文明和精神文明建設。
(3)了解疫苗流通和預防接種管理條例、艾滋病防治條例、人體器官移置條例的內容,指導工作中發現、分析問題并解決相應的問題。
8.醫療事故處理法律制度
(1)理解醫療事故的概念、構成、分級及不屬于醫療事故的情形,真確認識和防范醫療事故,保護病人權益。
(2)了解醫療事故的預防和處置,能有效預防、及時發現醫療事故,采取相應的補救措施,將對病人的損害降到最低。
(3)了解醫療事故的技術鑒定及法律責任,做到知法用法,保障醫患雙方的權利,維護醫療秩序,促進醫療護理事業發展。
9.侵權責任法律制度
(1)了解侵權責任法的內容,我國社會法制化逐漸完善,社會公民能保護民事主體的合法權益,促進社會和諧穩定。
(2)理解侵權責任法中的醫療損害責任,規范醫療機構及醫務人員的行為,化解醫患矛盾糾紛,更好的維護病人合法利益,促進護患關系和諧。
 
 
(10)護理心理學

課程名稱 護理心理學(38學時,2學分)
學期 3 基準學時 38
課程目標
一、總體目標
通過本課程的學習,學生理解并掌握護理心理學的基礎知識,常用心理評估的方法及心理問題干預的技術,臨床患者一般心理問題及護理措施。學生能從現代護理觀的角度理解患者的心理特點及心理變化規律,特別是心理、社會、文化因素與疾病的發生、發展及轉歸的關系;學生能初步運用心理學知識解決患者、家屬及護士的心理問題,包括心理狀況的觀察,心理問題的評估,及護理干預;能應用所學的知識維護自身的心理健康,結合實際和崗位需要提高自己的可持續發展能力。
二、分類目標
(一)知識與技能
1.知識目標
(1)能說明護理心理學的研究任務與對象;
(2)能解釋心理學基礎的重要概念和特征、情緒與情感關系;能說明人格形成的影響因素;
(3)能解釋應激反應及應對的方式;
(4)能判斷常見的心身疾??;
(5)能說明心理評估的要點,掌握心理測驗的基本特征;
(6)能描述臨床常見的一般心理問題。
2.能力目標
(1)能自我疏導,緩解個人壓力,減少壓力對個人生活及學習的影響;
(2)能運用常見的量表進行心理測量,并進行統計和分析;
(3)能正確判斷患者的心理問題并提供相應的護理措施;
(二)過程與方法
1.通過課堂講授,學生初步掌握基礎知識,熟悉患者常見心理問題及心理護理的基本知識,理解心理護理的臨床意義;
2.根據自身情況,尋找個體化緩解壓力的方法,維護自身的心理健康;
3.通過實訓課程,學會心理測量的基本程序;
4進行病案分析,學會判斷問題,和使用護理措施。
(三)情感態度
1.培養學生愛崗敬業,尊重患者,熱愛護理工作,并能認識護理工作的價值;
2.樹立人文關懷理念,培養“慎獨”修養,形成良好的職業道德及嚴謹的工作態度;
3.具有良好的團隊合作精神,心理素質和健全的人格;具有健康的人生觀和價值觀;形成良好的服務意識。
學習內容
1.緒論
護理心理學的概念
護理心理學發展史
護理心理學的研究方法
2.護理心理學的理論
護理心理學的理論基礎
心理現象及本質
3.心理過程
認識過程
情緒過程
意志過程
4.人格
人格傾向性
人格特征
5.心理衛生
概述
個體不同階段心理衛生
異常心理
6.心理應激
概述
應激反應
應激反應的影響因素
應激的應對方式
7.心身疾病
(1)常見心神疾病
8.心理評估
概述
心理評估的方法
心理測驗
9.心理干預
(1)心理咨詢
(2)心理治療
10.病人心理與心理護理
心理護理概述
患者的一般心理問題及護理措施
11.護理心理健康與維護
(1)概述
(2)護士常見心理問題
(3)護士人際溝通
 
 
(11)精神護理

課程名稱 精神病護理學(18學時,1學分)
學期 3 基準學時 18
學習目標
1.掌握常見精神癥狀名稱、涵義和臨床表現;常見容易混淆的精神癥狀之間的區別。
2.熟悉精神障礙的常見病因。
3.掌握與精神礙患者接觸與溝通的基本要求與技巧。
4.掌握暴力、自殺、出走、噎食、木僵等危機狀態的防范與護理。
5.了解精神障礙患者的護理觀察與記錄。
6.掌握精神障礙患者的基礎護理。
7.掌握阿爾滋海默癥的病因、發病機制、臨床表現及護理要點。
8.掌握精神分裂癥的臨床表現及分型;精神分裂癥的護理措施。
9.熟悉精神分裂癥的發病原因、治療要點及用藥護理
10.了解精神分裂癥的診斷標準。
11.能識別精神分裂癥的癥狀;能對精神分裂癥的患者實施有效的護理。
12.掌握躁狂發作和抑郁發作的臨床表現及護理措施。
13.熟悉心境障礙的概念,病因及發病機制,治療要點。
14.了解心境障礙的分類及診斷。
15.能識別躁狂發作和抑郁發作的癥狀,能對心境障礙患者進行護理。
16.熟悉神經癥和癔癥的發病病因,臨床表現及護理措施。
17.了解睡眠障礙的病因、治療及診斷要點。
18.掌握睡眠障礙的臨床表現及護理。
19.熟悉焦慮癥的病因及治療。
20.掌握焦慮癥的臨床表現及護理要點。
21.掌握強迫癥的臨床表現、治療原則及護理要點。
學習內容
1.精神障礙的病因。
2.精神障礙的癥狀學,包括認知障礙(感知覺障礙、思維障礙、注意障礙、記憶障礙、智力障礙、定向力障礙、自知力障礙)、情感障礙、意志行為障礙、意識障礙。
3.精神科護士應該具備的基本要求和基本技巧。
4.精神障礙患者的護理觀察與記錄。
5.精神障礙患者的安全護理、日常生活護理、飲食護理及睡眠護理。
6.精神障礙患者暴力、自殺、出走、噎食、木僵等危機狀態的防范與護理。
7. 阿爾滋海默癥的病因、發病機制、臨床表現及護理要點。
8.精神分裂癥的病因、發病機制、臨床表現、診斷標準、治療要點,用藥護理及護理措施。
9.躁狂癥與抑郁癥的病因、臨床特點、診斷、治療及護理要點。
10.神經癥與癔癥的病因、臨床表現及護理要點。
11.睡眠障礙的病因、臨床表現、治療原則及護理要點。
12.焦慮癥的病因、臨床表現、治療原則及護理要點。
13.強迫癥的臨床表現、治療原則及護理要點。
 
 
12老年護理

課程名稱 健康評估(20學時,1學分)
學期 4 基準學時 20
學習目標
1.理解老化及人口老齡化的概念。
2.了解人口老齡化的特點。
3.理解老年保健的重點人群及目標。
4.理解老年護理學的概念、目標及原則。
5.熟悉老年護理的道德標準和執業標準。
6.掌握老年保健的重點人群;老年人患病的特點;老年保健的策略與措施。
7.熟悉老年保健的基本原則。
8.了解老年保健的概念;國內外老年保健的發展情況。
9.系統收集老年人完整的健康資料及掌握采集的技巧
10.掌握老年人軀體功能狀態評估的內容、評估方法和評估工具的使用
11.掌握老年人心理評估的內容,評估方法和評估工具的使用
12.掌握老年人社會、生活質量評估的內容和方法
13.掌握對老年人環境的調整及安排;老年人的飲食與營養;老年人的休息和活動。
14.熟悉對老年人安全的保護,與老年人的溝通技巧;老年人皮膚清潔與衣著衛生;老年人的排泄護理。
15.了解老年人性需求和性生活衛生。自學老年人性需求和性生活衛生。
16.掌握對老年人來說危險性高的藥物和不良反應發生率高的原因;老年人的用藥原則;老年人安全用藥的護理。
17.熟悉老年人常見的藥物不良反應。
18.了解老年人藥物代謝特點、老年人藥效學特點。
19.識別并解釋老年感覺系統生理變化,提供常見視力及聽力障礙疾病的護理,預防并護理褥瘡。
20.識別并解釋老年呼吸系統生理變化,掌握老年COPD的特點并對COPD老年患者實施護理及健康宣教。
21.識別并解釋老年循環系統生理變化,掌握老年冠心病和高血壓的特點。
22.識別并解釋老年消化系統生理變化,掌握反流性食管炎的病因及護理。
23.識別并解釋老年神經系統生理變化,掌握老年癡呆的特點及護理,掌握中風的特點及護理。
24.識別并解釋老年代謝、內分泌系統生理變化,掌握老年糖尿病的特點及護理。
25.識別并解釋老年運動系統生理變化,掌握老年骨質疏松癥的特點及護理,掌握老年骨關節炎的護理。
26.了解瀕死病人的心理,掌握靈性護理的原則;了解瀕死病人家屬及照料者的心理及護理原;理解常見的瀕死病人倫理問題(自學)。
學習內容
1.老年護理緒論。
2.老年人的健康保健。
3.老年人健康評估。
4.老年人日常生活護理。
5.老年人合理用藥護理。
6.老年人常見健康問題與護理。
7.臨終關懷(自學,詳見護理學基礎)。
 
 
13社區護理

課程名稱 社區護理(20學時,1學分)
學期 4 基準學時 20
學習目標
1.總體目標
培養學生刻苦勤奮、嚴謹求實的學習態度,學會關心、愛護、尊重病人,養成良好的職業素質和細心嚴謹的工作作風。使學生掌握社區護理的基本概念、理論和工作內容以及社區護理的常用工作方法,并能應用相關知識指導社區護理實踐,為社區居民提供全方位的護理服務,達到促進健康、預防疾病、促進康復和減輕痛苦的目的。運用社區護理知識、??谱o理技術,溝通技能對家庭、群體組織、社區居民進行護理與健康指導。讓學生在完成工作任務的過程中學習相關理論知識,提高學生分析問題、解決問題的能力,培養學生的綜合職業技能。
2.具體目標
(1)知識目標:掌握社區衛生服務、社區護理的基本知識和基本內容;掌握社區護理的常用工作方法;掌握社區護理程序的應用;掌握家庭的基本理論和基本知識;掌握社區不同類型人群保健護理服務的基本知識和基本內容;掌握社區慢性病人護理和管理的基本知識和內容;熟悉社區傳染病病人的管理原則及方法;熟悉社區康復的基本知識和基本內容。
(2)能力目標:能熟練運用社區護理的工作方法;能應用護理程序向社區個人、家庭和人群提供護理服務;能在社區開展保健護理活動;能具備家庭訪視和健康教育的能力;能根據社區人群的不同情況應用預防保健知識向社會重點人群提供個體化的預防保健服務。
(3)素質目標:樹立全心全意為社區人群服務的思想;具有理論聯系實際的科學作風,實事求是的工作態度和不斷探索改進的創新精神;具備職業道德品質;能通過實踐模擬任務的完成,完善和提高溝通能力、團隊協作能力、觀察與決策能力和自主學習等綜合職業能力。
學習內容
1.社區護理概論
(1)了解我醫療衛生體系的概念及構成,理解我國發展社區衛生服務的必要性。
(2)正確認識社區的概念、構成要素及功能。
(3)學習社區衛生服務的概念、內容、特點、工作方式,社區護理的概念、對象和特點。
(4)了解社區護士的角色、職責和能力要求,社區護理的發展史和發展方向。
2.社區護理方法與技術
(1)學習家庭訪視的種類、程序和注意事項;家庭病床的概念、特點和管理制度。
(2)了解社區護士在健康普查和社區組織活動中的目的、過程和作用。
(3)了解居家護理的對象、原則和程序,能夠采用正確的方法成功入戶實施護理。
3.以家庭為中心的護理
(1)學習家庭健康護理的概念、類型、結構、功能和發展階段的任務,社區護士在家庭健康護理中的作用。
(2)學習家庭健康護理評估的方法和收集資料內容。
4.以群體組織為中心的護理
(1)學習社區兒童保健的內容,并能根據兒童的年齡特點進行護理,正確實施計劃免疫接種。
(2)學習社區女性保健內容,能針對女性的各個年齡段進行健康保健與健康教育。
(3)學習社區老年人保健內容。
5.以社區為中心的護理
(1)能進行社區護理評估,在社區中進行相關資料的收集與分析。
(2)能對收集的資料做出正確的社區護理診斷,制定出相應的社區護理計劃。
6.社區慢性病病人的管理與居家護理
(1)學習慢性病的基本知識,了解我國慢性病的現狀。
(2)學習常見慢性病的社區管理與病人的居家護理,并能運用相關內科護理學知識對慢性病人進行3級預防的指導(原發性高血壓、糖尿?。?。
7.社區傳染病病人的管理與居家護理
(1)學習傳染病的基礎知識,了解傳染病的社區管理方法和要點,預防傳染病對人體健康和家庭社區的威脅。
(2)學習常見傳染病的社區管理和病人的居家護理,并能結合傳染病知識對不同的傳染病人進行居家護理。
8.環境衛生
(1)學習環境及環境污染的現狀,了解環境衛生相關法規及環境教育的內容。
(2)了解天氣、氣候與健康的關系,了解大氣污染、水污染的現狀。
9.社區健康檔案
(1)社區健康檔案建立的必要性、目的、保存和利用。
(2)社區健康檔案的種類,個人健康檔案、家庭健康檔案和社區健康檔案的主要內容與書寫方法。
10.社區康復護理
(1)學習康復、康復醫學、社區康復、社區康復護理的概念,熟悉社區康復的對象、工作內容、特點和原則。

(2)了解常用的康復護理技術,并對腦血管病人進行相應的康復護理技術指導。
 
 
14護理健康教育

課程名稱 護理健康教育(20學時,1學分)
學期 2 基準學時 20
學習目標
  1. 掌握健康教育與健康促進的基本理論和基本技能(包括項目規劃設計、執行與評價)。
  2. 掌握不同場所、不同人群的健康促進方法。
  3. 學習健康教育與健康促進的目的在于更新觀念,全面理解醫學模式轉變后健康服務的方向及全球性衛生改革的發展。
學習內容
1.緒論
2.健康相關行為
3.傳播與傳播技巧
4.護理健康教育程序
5.健康測量指標及生活質量評價
6.護理健康教育技巧
7.醫院護理健康教育
8.家庭護理健康教育
9.社區護理健康教育
10.吸煙與健康
11.艾滋病及職業暴露防護的健康教育
12.高血壓病的健康促進
 
 
(15)五官科護理學

課程名稱 五官科護理學(18學時,0.9學分)
學期 4 基準學時 18
學習目標
1.能夠掌握眼球的解剖及生理功能。
2.能夠掌握眼科患者常見癥狀及眼科常用護理檢查。
3.能夠掌握瞼腺炎、慢性淚囊炎的臨床表現及護理措施。
4.能夠掌握急性細菌性結膜炎、沙眼的臨床表現及護理措施。
5.能夠掌握細菌性角膜炎的臨床表現及護理措施。
6.能夠掌握急性閉角型青光眼的臨床表現及護理措施。
7.能夠掌握年齡相關性白內障的臨床表現及護理措施。
8.能夠掌握虹膜睫狀體炎和視網膜動脈阻塞的臨床表現及并發癥。
9.能夠掌握近視的概念、護理評估及主要護理措施。
10.能夠掌握斜視的護理評估要點及弱視的主要護理措施。
11.能夠掌握眼化學傷的急救護理、眼鈍挫傷患者的健康指導。
12.能夠掌握盲與低視力康復護理措施。
學習內容
1.眼的應用解剖及生理。
2.眼科護理評估及護理管理。
3.眼科常見疾病的護理。
 
 
16皮膚及性病護理

課程名稱 皮膚性病護理學(18學時,1學分 )
學期  3 基準學時 18
學習目標
知識目標:掌握皮膚性病的護理、皮膚性病學的常見病、多發病的診斷、鑒別診斷、防治護理原則。熟悉皮膚的解剖和組織學特點、生理功能,常見皮膚性病的臨床表現、護理評估和護理診斷。了解皮膚性病的常見輔助檢查和治療原則,皮膚的美容和保健。
2、 技能目標:提高對皮膚性病學專業學習的能力,為畢業后進一步在臨床上應用和提高打下堅實的基礎。
3、 素質目標:具有獨立自主的學習意識和科學的思維方法,具備認真、科學、嚴謹、求實的工作作風。具有高尚職業道德,尊重患者、關愛生命。具有較好的團隊協作精神及人際溝通能力。
學習內容
1、 總論;
2、 變態反應性皮膚病患者的護理;
3、 蕁麻疹、瘙癢性皮膚病患者的護理;
4、 病毒性皮膚病患者的護理;
5、細菌性皮膚病患者的護理;
6、 動物性皮膚病患者的護理;
7、 真菌性皮膚病患者的護理;
8、物理性皮膚病患者的護理;
9、紅斑鱗屑性皮膚病患者的護理;
10、結蹄組織疾病患者的護理;
11、皮膚附屬器疾病患者的護理;
12、色素障礙性皮膚病患者的護理;
13、性傳播疾病患者的護理。
 
 
17中醫護理

課程名稱 中醫護理(38學時,學分)
學期 2 基準學時 38
學習目標
1、掌握中醫護理學的特點,了解中醫護理學的發展簡史,了解中醫護理學的地位和作用,了解中醫護理學的學習方法。
2、掌握陰陽學說、五行學說的基本概念,理解陰陽學說、五行學說的基本內容,了解陰陽學說、五行學說在中醫學中的應用。
3、掌握中醫臟腑的概念及分類,理解五臟六腑的生理功能,了解臟腑之間的關系。
4、掌握精、氣、血、津液的概念、作用,理解氣、血、津液間的相互關系,了解氣、血、津液的生成及運行。
5、掌握經絡的概念,掌握十二經脈的命名、走向和分布規律,理解經絡的作用,了解奇經八脈的名稱及作用。
6、掌握六淫、七情的概念,理解六淫致病的各自特點,理解七情的致病特點,了解其它病因的致病特點。
7、掌握望、聞、問、切四診的方法,理解望、聞、問、切四診的臨床應用。
8、理解八綱辯證和臟腑辯證中各證的主要臨床特點。
9、理解中醫護理診斷程序的主要內容,了解中醫護理診斷程序在臨床上的應用。
10、理解中藥四氣五味、升降沉浮、歸經的藥理理論,了解方劑制方理論和常用劑型,掌握中藥的煎服法。
11、掌握腧穴的概念,掌握腧穴的分類和作用。
12、掌握常用十四經穴和經外奇穴的定位及主治病證。
13、掌握毫針的規格結構及針刺前的準備,掌握毫針刺法,掌握針刺異常情況的預防及處理。
14、掌握灸法、拔罐療法適應證,熟練灸法、拔罐法的操作。
學習內容
1、中醫護理發展簡史,中醫護理的特點,中醫護理學的地位和作用,中醫護理學的學習方法。
2、陰陽、五行的基本概念,陰陽學說、五行學說的基本內容,以及在中醫學中的應用。
3、五臟的生理功能和病理表現,六腑的生理功能,奇恒之腑的生理功能,以及臟腑之間的關系。
4、精,氣,血,津液的概念及作用,氣血津液的相互關系。
5、經絡的概念、構成,經絡的功能與作用,十二經脈的走向和交接規律,奇經八脈的走向和各自特點。
6、六淫(風、寒、暑、濕、燥、火)的致病特點,七情(喜、怒、憂、思、悲、恐、驚)的致病特點,疫癘、飲食、勞倦、痰飲、瘀血的致病特點。
7、望、聞、問、切四診的方法和內容。
8、八綱辯證中表里、寒熱、虛實、陰陽辯證的臨床特點,臟腑辯證中各臟腑主要證候的臨床特點。
9、預防為主、施護求本、標本緩急、扶正祛邪、同病異治、異病同治、因時、因地、因人施護。
10、中藥藥性理論,方劑制方理論,常用中藥方劑,中藥煎服法,藥物內服法護理。
11、腧穴的概念、分類、作用,常用腧穴的定位方法。
12、常用十四經穴和經外奇穴的定位和主治。
13、毫針的結構、規格、檢查與保藏,針刺前的準備,針刺方法,刺激的強弱與留針的久暫,針刺異常情況及處理。
14、灸法的操作方法、作用、適應范圍及注意事項,拔罐療法的操作方法、作用、適應范圍及注意事項。
 
 
(18)護理實訓

課程名稱 護理實訓(20學時,1學分)
學期 6 基準學時 20學時
學習目標
1.掌握各系統常見疾病知識及護理知識,能獨立完成常見系統疾病病例分析;
2.熟練進行臨床常用15項基本護理操作技術;
3.能綜合運用所學各學科知識進行臨床決策,能靈活臨床多變環境。
學習內容
1. 臨床常用15項基本操作技能內容
1)青霉素過敏試驗及皮內注射技術;  
2)肌內注射技術; 
3)密閉式靜脈輸液技術; 
4)鼻飼技術;
5)鋪麻醉床技術、鋪備用床技術、鋪暫空床技術、臥有病人更換床單技術;
6)生命體征監測技術;  
7)靜脈注射技術;   
8)導尿技術;   
9)氧氣吸入技術;
10)穿脫隔離衣技術;   
11)無菌技術;      
12)密閉式靜脈輸血技術;    
13)運送患者技術;
14)口服給藥技術;     
15)口腔護理技術。
 
 
(19)老年照護(初級)

課程名稱 老年照護(初級)(26學時,1學分)
學期 3 基準學時 26學時
學習目標
(一)總體目標
以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,落實職業技能與思想政治理論課同向同行原則,努力實現職業技能和職業精神培養高度融合。同時培養學生以“關愛老人重心”的勞動精神、工匠精神、職業榮譽感。
本課程以老年照護作為定位點,本著“理論知識涵蓋證書要求,情景案例取材臨床實際,任務設置符合崗位能力”的原則,通過任務導向來展開理論和技能的教學活動,提高學生為老服務意識。理解老年人身心特點,掌握與老年人及家屬的溝通和宣教工作,能正確完成生活照料、日??祻蛻煤统R娋茸o等技能,保護老年人安全和促進健康。讓學生在完成工作項目任務的過程中有力塑造養老照護崗位的綜合職業能力。
(二)具體目標
1、知識目標:
(1)了解老年照護的基本概念和基本內容;
(2)了解養老護理員的崗位職責和典型工作流程;
(3)熟悉老年人的身心特點和常見的生活照護問題;
(4)掌握老年人生活中常見的安全風險,學會及時辨別和正確處理;
(5)掌握滿足老年人生理、心理、治療需求的護理知識以及健康教育的基本知識。
2、能力目標:
(1)運用人際溝通技巧,對生理心理和社會方面存在健康的問題老年人進行健康宣教的能力;
(2)能對老年人進行日常生活和安全指導,熟練掌握老年照護各項操作技能;
(3)具有發現、分析和解決老年人照護問題的能力;
(4)自主學習、獨立思考,發展協作、良性競爭和應變能力。
3、素質目標:
(1)愛國愛崗、敬業奉獻,全心全意為老年人服務;
(2)關心、尊重和愛護老年人,養成對老年弱勢群體的社會責任感和人文關懷;
(3)樹立法治觀念,保護隱私,遵守老年人權益保障法;
(4)恪守社會一般行為準則和職業道德,嚴于律己,在老年照護工作中具有慎獨精神;
(5)有較好的社會適應能力和人際溝通能力,能夠和老年照護對象進行有效溝通交流;
(6)具有勤奮學習的態度,團結協作精神,努力學習專業知識技能,不斷提高老年照護工作質量。
學習內容
1. 崗位要求與倫理認知(2學時)
2、素質要求認知(2學時)
3、安全防護運用(2學時)
4、進水、進食幫助(2學時)
5、特殊進食幫助(2學時)
6、如廁幫助、便器紙尿褲更換(2學時)
7、口腔清潔(2學時)
8、壓瘡預防(2學時)
9、身體清潔、衣物更換(2學時)
10、濕熱敷運用、體溫測量(2學時)
11、助行器使用、輪椅轉運(2學時)
12、氣道異物應對(2學時)

  1. 燙傷的應對(2學時)
 
 

六、教學進程總體安排   
(一)教學進程表
表一:*****學校三年制護理專業實施性教學進度表

課程
類別
 
 
課程
編碼
課程名稱 按學期分配 學時數 按學年及學期分配
第一學年 第二學年
學分 考試 考查 理論 實踐 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期
18周 19周 19周 19周
 
 
 







010101 安全教育 1   1 16   2/      
010102 職業生涯規劃 1   1 20   /2      
010103 職業道德與法律 2   2 38     2/2    
010104 經濟政治與社會 2   3 38       2/2  
010105 哲學與人生 2   4 38         2/2
010201 計算機基礎知識 6 1 2 55 55 4/4 2/2    
010301 語文 4   2 74   2/2 2/2    
010401 體育 4 1 2 2 72 2/2 2/2    
010501 數學 2   1 36   2/2      
010601 物理 2   1 32 4 2/2      
010701 化學 4 1   60 12 4/4      
010801 英語 8 2 1 150   4/4 4/4    
    小 計 38     559 143        







030401 生物遺傳學 2   2 32 4 2/2      
020101 人體解剖學及組胚學 5 1   49 39 6/4      
020201 生理學 3 2 1 46 10 /2 4/    
030101 生物化學 2   2 30 6   2/2    
030301 病原微生物及免疫學 3 2   46 10   4/2    
030402 人體寄生蟲學 1   2 16 4   /2    
020301 病理學基礎 3   2 48 8   4/2    
020401 藥理學 3 2   40 18   2/4    
    小  計 22     307 99        






 
050101 護理學基礎 11 3.4   80 110     6/6 4/4
040101 內科護理學(含傳染) 9 3.4   124 30     /6 6/4
040102 健康評估 3 3   40 14 執行9周 后10周上內護 6/  
040201 外科護理學 9 3.4   122 30     4/4 4/4
040203 急救護理知識 1   4 14 6       /2
040301 婦產科護理學 5 3.4   64 12     2/4  
040303 兒科護理學 4 3.4   68 8       2/4
040304 預防醫學 3 4   52 4     /2 2/2
030501 護理倫理與衛生法規 1   3 20         2/
050102 心理與精神護理 3   3 50 8     2/2(心理)2(精神)  
050106 中醫護理 2   2 20 18   2/2    
    小  計 51                
  040103 社區護理 1   3 18 2       /2
選修
課程模塊
 
050104 護理健康教育 1   2 18 2   /2    
050105 五官科護理學 1   3 18         2/
020302 皮膚及性病護理 1   3 20       2/  
  老年護理 1   3 20         /2
050107 護理實訓 1   2 20 20       2/
    老年照護 1   3 8 18        
  小  計 57     768 264        
  總  計 118     2190        
  周學時           30/30 30/28 26/28 26/28
                         

(二)實踐教學安排表
表3  護理專業實踐教學安排表

序號 課程名稱 學時(周) 開設學期 實訓教學組織形式 實訓教學地點
1 畢業實習 40 5、6 校外集中 實習醫院
 
 
畢業實習說明:
1. 時間分配:第五、六學期實習時間總計為35周。
2. 實習內容:內科8周,外科6周,兒科4周婦產科4周、五官科2周,急診科2周,手術室2周,門診2周,加強護理4周(附表7)。具體實習時間,由實習醫院參考各科實習內容酌情安排。社會實踐8周,可用于醫院及社區實習,也可用于護士執業資格考試輔導,技能強化訓練,就業能力訓練等。
3. 實習目標要求:通過臨床實習,進一步培養學生良好的職業道德和熱愛護理事業以及人的健康為中心的服務意識;使學生進一步鞏固和加深理論知識;掌握常見病、多發病的護理基本理論、基本知識和基本技;,能運用護理程序評估病人存在的健康問題,并為病人提供全面的服務;具有一定的分析問題、解決問題和評判性思維的能力;有一定的組織管理、健康教育能力,使學生稱為能適應社會發展需求的高素質護理人才。
醫院原則選擇二級甲等以上醫院。
 
(三)教學時間與學分統計表
  表4  護理專業教學時間與學分統計表

項    目 學時 學分 實踐學時
學時數 百分比
公共基礎課程模塊 644 29% 35 139
專業基礎課程模塊 500 23% 27 105
專業課程模塊 856 39% 48 262
選修模塊 190 9% 10 34
合計 2190 100% 120 25%
 
 
七、實施保障
(一)師資隊伍
1.學校師資基本情況
擁有一支治學嚴謹、教學經驗豐富的師資隊伍,現有教職工158人,專任教師103人,本專業專職教師占教師總數的74%,其中基礎護理和臨床護理等護理專業課教師全部為雙師型教師,博士研究生4人,碩士研究生41人,本科學歷占教師總人數的100%,專任教師學歷全部達到國家任職資格要求,本專業教師總數與本專業在校生數之比為1:11,高級職稱56人(正高3人),占比54.4%。,中級職稱35人。2019年在校學生共1877人,生師比18.22,與上一年度相比減少2.15。本專業臨床兼職教師28人,其中副主任護師23人。
2.學校醫院共建具有“決策力、執行力、創新力”的管理團隊、專兼結合的雙師結構教學團隊和教學、科研、服務能力兼備的技術團隊(見圖2)
確保“雙師”教師比例達到95%以上,大力重點培養護理專業學科帶頭人,青年骨干教師,形成一支專兼結合、結構合理、素質優良的護理專業師資隊伍。能夠保質保量地完成護理專業的教學任務,為培養高素質技能型、應用型、服務型護理專業人才的可持續發展打下了堅實的人力基礎。 

圖2  專兼職教師團隊
3.培養或引進高水平的專業帶頭人
從學校和三甲醫院具備副高及以上職稱的護理專業人員中分別選拔或引進2人作為專業帶頭人作為培養對象,通過參加學術交流與合作、承擔省級教改及科研項目、主持專業課程開發與教材編寫、臨床實踐及培訓等途徑,使之成為具有廣闊護理視野,在護理行業有一定影響力,能把握護理專業發展方向,并對專業發展進行總體規劃和實施的專業帶頭人。
4.重點培養“雙師素質”骨干教師
選拔幾名基礎理論扎實、教學能力較強、具有護理教學經歷的教師作為專業“雙師素質”骨干教師培養對象進行重點培養。
通過到國內高?;蚩蒲性核?、高等級醫院進修訪學,提高教育教學能力。能勝任課程建設與教學教改,主持市級科(教)研課題。鼓勵中青年教師攻讀碩士、博士研究生學歷、學位;鼓勵教師積極下臨床進修學習,不斷提高現有教師臨床護理專業水平,更新知識,提高青年教師的臨床實踐能力和教學水平。
學校積極開展與企業間的合作,我校教師黨莉莉、劉艷、竇絹花、高珩、李楊等參加了陜西省教育廳組織的企業實踐培訓項目,其中黨莉莉和劉艷老師分別被派往德國參加企業實踐項目。
除了參加省上組織的培訓項目,學校還積極與企業開展互動合作。利用寒暑假將臨床教研室的教師派往臨床一線,與醫院的醫生護士一起查房上門診,了解臨床的最近動態。利用相對課程較少的學期,將無課或課少的教師派往醫院的相應科室,參與臨床工作。
5.兼職教師隊伍建設
繼續將護理行業一線有豐富實踐經驗和操作技能的專業技術人員充實到教師兼職隊伍中,為保證護理教學質量,同時加強對兼職教師教學能力的培訓。學校每年舉辦兼職教師培訓班,保證學生學習和實習質量。要求兼職教師與校內對應學科教師結對,互相聽課、評課,共同提高。確保護理專業學生達到工學結合、頂崗實習的實際效果。

                圖3  師資隊伍建設項目示意圖
6.校外實習實訓基地師資力量
     我校共有24所校外實訓實習基地,均為省、市所屬綜合性二甲以上醫院。學校每年選派助產專業學生前往教學醫院學習和實習。院校雙方共同制定臨床實習帶教計劃、考核培訓、實習生管理、監督檢查等方案。各實習醫院的教學管理人員和臨床帶教教師均為思想過硬、業務精湛且具有多年臨床實踐教學經驗的護理專業技術人員,全部具有中級及以上職稱。
 
 
師資隊伍建設表

序號 建設項目 建設項目內容 人數
1 專業帶頭人培養 國外進修或國內培養、培訓 4
2 骨干教師培養 國外進修或國內培養、培訓,選派2名中青年教師攻讀在職博士 5
3 “雙師型”教師培養 取得執業醫師或執業護士證書,要求專業教師必須有1年的臨床進修,每學期下臨床見習和指導學生實習。 29
4 聘請兼職教師 聘請臨床高水平專業技術人員和高校教師來校任教及交流 20
 
(二)教學設施
1.建好校內實訓基地,用好校外實習基地,完善質量監控與評價體系教室
建設集教學、培訓、職業技能鑒定等功能為一體高水平的校內護理實訓中心:針對我校護理實訓基地老舊,重視實驗儀器及模型的不斷更新和維護。繼續加大力度更新護理實訓中心建設。根據申報成功的1+X老年照護等級證書建設仿真實驗與實訓室,加強實踐教學體系的建設與改革,充實教學實踐的內涵,加強對護理實踐教學工作的管理與指導,為學生實踐能力培養提供保障。
我校教學區占地面積50畝,合33350平方米,2014級學生620人,2015級學生735人,2016級學生682人,目前在校生合計2037人。生均占地面積0.0245畝,合16.37平方米。教學儀器設備總值1339萬元,生均教學儀器設備值6573.39元。與學校簽訂協議接收三年級學生實習的省市屬醫院共19家,生均實訓實習工位數7.74個。我校圖書館現有館藏圖書114388冊,生均紙質圖書56.2冊。購買人民衛生出版社價值9.9萬元的數字化教學素材庫,安裝于校園網服務器,可供師隨時瀏覽學習與下載使用。
2.校外實習基地
(1)加大校外實訓基地建設和管理
在校外醫院實習基地建設方面,實習教學醫院有19所,有固定的供護理專業見習和實習教學基地,并建立了一套行之有效的實踐教學考核制度和考核項目。依托西安市中心醫院、第四醫院、第一醫院、紅會醫院等西安市優秀的衛生資源。各校外實訓基地均設有多媒體教室、示教室、實訓室、宿舍等。每個教學基地由醫院分管護理工作的副院長總負責,設專職教導主任,均配備3-4名專職教學管理人員和專職班主任。各教學醫院均建立教學病房,將其設置在各臨床科室內,人員和設備上相對獨立。護生的德育考核、基礎護理操作、??谱o理操作、健康教育訓練、護理查房及對病人實施整體化護理等各項帶教任務均先在教學病房落實,完全能夠滿足學生見習和畢業實習的需要。并與廣州、深圳、北京等地的醫院建立了長期的合作關系,作為護理專業的校外實踐基地,為學生畢業后盡快走上工作崗位打下了堅實的基礎。
規范實習、實訓管理制度,切實提高實踐教學水平、管理水平、質量監控與評價水平,建立學校、用人單位和企業行業共同參與的學生考核評價機制。
(2)嘗試開展國際合作的新途徑和新機制
針對國際護理人才短缺,學校與日本、德國、美國、新加坡等國開展合作,在養老和臨床護理等方向,嘗試在人才輸出、學術交流等多方面進行交流。本專業涉外護理已有一批學生在國外工作。目前學校就養老介護方向和合作辦學與日本、德國進行相關合作事項。
(三)教學資源
1.教材選用
嚴格按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》要求,所選教材要充分發揮教材在提高人才培養質量中的基礎性作用。專業類教材原則上選擇人民衛生出版社規劃教材,以保證教材的嚴謹示范性。
(1)教材選用的基本原則
選用教材要遵循的思想性、科學性、先進性和適用性。所選用的教材要符合本門課程在人才培養方案中的地位和作用,符合課程教學大綱要求,符合大學生學習規律;教材名稱應與課程名稱一致。
(2)選用教材的優先順序
優先選用“衛生部規劃教材”、人民衛生出版社教材和教學指導委員會推薦的教材;優先選用近五年公開出版的教材;優先選用最新出版的國家級規劃教材、省部級獲獎優秀教材或高等教育出版社出版的優秀教材;必要時也可選用我校教師編寫的具有自身特色的教材。
(3)教材選用程序
以教研組為單位組織任課教師研討后提出選用教材,經教研室主任同意,報教務科主管科長審核,經分管校長批準后,由教務科統一征訂。
(四)教學方法
1.改革教學方法與手段,提高教學效果
護理專業實踐性強。鼓勵教師創新教學方法,運用先進的教育理念,突出“做中學、做中教”,靈活采用多種教學手段,提高護生實踐動手能力。根據臨床護理情境設計情境教學,按照“展示病例→病例分析→找出健康問題→選擇護理措施→制訂護理方案→實施方案→觀察、記錄→分析評價”的護理工作流程組織實施,強調用真實臨床情景中的問題啟發學生思維,構建學生自主性、創造性學習機制,以培養學生臨床護理勝任力。
2.形成“一條主線、兩個體系、三本證書、三個結合”的1+X證書人才培養體系
一條主線:以培養護理專業技能和動手能力為主線;兩個體系:專業理論教學體系和專業實踐教學體系;三本證書:畢業證書、護士執業資格證書和老年照護職業等級證書;三個結合:校企結合、工學結合、產教融合。以實際動手能力為主線,構建理論與實踐課程體系。
3.實施符合校企合作、產教融合的人才培養方案
通過市場調研,在充分了解企業對人才需求的同時,積極探索和企業聯合進行人才培養的機制,制定適合“工學結合、校企合作、頂崗實習”人才培養模式的培養方案、課程體系、課程標準、評價方式,共同完成對學生的教學過程。
4.注重開拓學生的視野,提高學習興趣
利用專家指導委員會的影響和作用,定期地給教師和學生進行各種學術講座與報告,營造專業學術氛圍,注重開拓學生的視野,提高學習興趣。 
5.拓寬護理專業的“專業化”方向,培養學生綜合素質
根據陜西省和西安市發展和民生健康需求,在調研基礎上,進一步拓展拓寬護理專業的“專業化”方向。
積極創造條件,鼓勵學生參加各種科技文化活動,培養學生綜合素質。
(五)學習評價
1.教學評價的方法體系:
教師要結合本校學生的實際情況,在深入理解課程標準的基礎上再結合實際教學內容,確定出明確的,具有可操作性的評價內容,如對學生的計算情況進行評價,圍繞以下幾個方面進行:
(1)通過日常作業完成情況反映學生的學習態度以及日常學習狀態;
(2)通過階段性理論考核檢測學生的掌握情況;
(3)通過實踐課考核掌握學生的時間技能掌握情況及熟練程度。
2.學生教學評價
每學期組織學生進行課堂情況調查問卷,對任課教師進行評議打分。每學期中期召開年級師生座談會,向學生征詢教學改善建議。
(六)質量管理
為順利完成專業建設項目,達到預期目標,學校將制定相關的組織管理制度,并采取相應保障措施。
1.組織機構及項目團隊
    (1)成立以校長為組長、主管教學副校長為副組長的領導小組,下設各個項目工作組和項目建設團隊,落實人員,明確責任,確保建設項目的順利完成。
(2)成立院校合作辦公室,設立專職人員,深度挖掘推進院校合作辦學模式的改革創新,見效果、出成績。
(3)已成立專業建設指導委員會,為專業建設出謀劃策,提高專業建設的科學性和合理性。
(4)已成立專業教學督導小組,負責專業管理督導、教學方法改革與推廣、教學質量評價等。
(5)成立課程團隊,全面負責課程教學改革、精品課程、課程信息資源庫建設工作。
2.制度保障措施
(1)建立健全包括項目建設領導責任制度和項目負責人制度,做到機構落實、人員落實、責任落實、方案落實、資金落實、獎懲落實。
(2)建立健全包括專業建設管理、教學督導及教學檢查、教師隊伍建設、實訓設施及基地建設、教學資源建設、教學質量考核、畢業生就業指導等一系列制度,使專業建設的各個項目及各個環節都有規范的制度管理作支撐。
(3)完善各項教學管理規章制度,建立健全教學管理監測、評價和保障體系
    ①完善教學制度建設,進行規范化管理:完善各項教學管理制度,建立專業、課程和教師教學業績評價體系。進一步完善學期初、期中、期末教學檢查制度,教學聽課制度,師生交流會制度,學生評教制度、專業教師之間相互評教制度等多項教學質量監控制度。利用網絡載體,推進教學管理的數字化、信息化建設;建立全校教學狀態數據統計、分析和定期發布制度,健全學生學業考核管理辦法,有效地發揮教學督導組的職能作用。加強教學研究和教學管理,使教學管理科學化、規范化,確保教學工作平穩運行,促進教學質量的提高。
②加強教學檔案的整理工作,按照教學運行過程,分別將教學資料分類管理
如:教學計劃、教學大綱、教學進度表、實踐教學、校外實習、學生成績、專業特色等類。
③加強與其他兄弟院校的交流
開拓創新,推進我院護理主干課程建設,發揮專業優勢,突出護理特色,強化人文素質教育,進一步優化專業結構,提高人才培養質量,辦出專業特色,力爭在教學質量工程和教學成果上取得更好的成績。建設措施:
④加強與行業和用人單位的緊密聯系
廣泛征求對專業建設的意見和建議,定期聽取用人單位對畢業生的意見,及時反饋調整,改進教學工作。 
3. 建立科研激勵機制,大力開展科研帶動教學活動
開展科研活動。“十三五”期間,力爭申報更多省級以上課題項目研究,積極撰寫論文,參編教材等。邀請高校護理專家開展專業學科建設講座,推動教學改革。 
八、畢業條件與要求
1.學生學習課程分為必修課程(包據畢業實習)和選修課程,所有課程應參加考核,考核內容包括知識、技能、態度3方面。
    2.必修課考核分為考試和考查2種,各門課程的考核必須按教學大綱的要求進行,學期課程按學期分別計算;成績評定采用百分制。
3.選修課的成績評定采用合格與不合格制,未通過選修課程考核時,可補考1次獲得學分。
4.畢業實習各科出科考試通過,并獲得32及以上學分時為畢業實習合格。
5.護理學基礎、外科護理、急教護理技術等實踐性強的課程均應進行技能操作考試。
6.畢業考試課程為護理學基礎、內科護理、外科護理學。護理專業學生須獲得150學分及以上,同時通過畢業考試,準于畢業。
九、附錄
附表1:*****學校教學督導工作周記
附表2:*****學校教學督導聽課日志
附表3:*****學校教師授課情況調查表
附表4:*****學校教學質量評估表
附表5:*****學??疾檎n考核記錄表
附表6:*****學校教師調課申請單
附表7:*****實習手冊
 


護理專業人才培養方案.doc


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